Эссе «Поддержка индивидуальности и инициативы детей дошкольного возраста»
Я работаю в подготовительной группе, в которой 16 детей, из них 7 девочек и 9 мальчиков.
С помощью методики Коротковой Н.А., Нежнова П.Г. «Отслеживание развития ребенка-дошкольника в образовательном процессе», я провела анализ творческой инициативы детей и инициативы как целеполагание и волевое усилие.