Моделирование при обучении младших школьников решению задач

В данной статье рассматривается актуальность использования моделирования при обучении младших школьников решению задач в соответствии с требованиями ФГОС НОО к предметным результатам освоения ООП НОО по математике. Дается описание структуры математической задачи. Подробно описывается понятие «модель», его характеристика. В работе указаны условия использования приемов моделирования при обучении младших школьников решению задач.