«Значимость профориентационной работы обучающихся с нарушением интеллекта выпускных классов»
Будущее России - в руках её тружеников. Учитель технологии может много сделать для того, чтобы эти руки стали умелыми и это зависит в немалой степени повышении эффективности занятий трудового обучения. Я работаю с детьми со слабой умственной недостаточностью, у которых Моторная сфера как правило, не имеет выраженных нарушений. Наибольшие трудности обучающиеся испытывают при выполнении заданий, связанных с точной координацией мелких движений пальцев рук. В свою очередь, это негативно сказывается на овладении письмом и некоторыми трудовыми операциями.