Эффективные приемы повышения качества изучения величин в начальной школе на основе проблемного подхода

Аннотация. В статье рассматривается проблема повышения качества изучения величин в начальной школе. Авторы раскрывают эффективные формы и методы работы, на основе проблемного подхода, в процессе которого повышается уровень качества усвоения знаний о величинах и их измерении младшими школьниками. Ключевые слова: величины, начальная школа, проблемный метод, эффективные приёмы обучения.