Публикации автора (1)

Реализуя установки ФГОС, российская школа стремится развить у обучающихся способность критически мыслить. Они мыслят и рассуждают о поставленной проблеме, делятся мнениями друг с другом, доказывают свою точку зрения, читают, пишут, обсуждают прочитанное. Роль учителя является в основном координирующей. В данной статье вы сможете найти определение понятия "критическое мышление", узнать стадии работы с данным приемом и ознакомиться с конспектами заданий на уроках географии.