Публикации автора (2)

В данной статье представлены наиболее подходящие методы и приемы, используемые для преподавания английского языка детям с особыми образовательными потребностями. Эта статья основана на принципах инклюзии и написана в духе того, что учащиеся с дополнительными образовательными потребностями должны иметь такое же право, как и другие дети, на изучение иностранного языка и получать от этого удовольствие, и в убеждении, что у них есть потенциал принести пользу и прогрессировать лингвистически, психологически, социально и культурно.

В данной статье представлены практические способы мотивации обучающихся на изучение английского языка