Публикации автора (1)

Представлен материал организации педагогического взаимодействия для раскрытия творческого потенциала учителя и ученика, формирования субъектной позиции педагога. Показана важность выстраивания взаимодействия между всеми субъектами образовательной среды (учениками, педагогами, родителями и другими специалистами), необходимость освоения методики педагогического сопровождения и поддержки для детей с особыми образовательными потребностями в рамках реализации индивидуального образовательного маршрута.