Публикации автора (2)

Статья посвящена методике создания практико-ориентированных заданий по математике для формирования математической грамотности школьников. Основная идея заключается в разработке пошагового алгоритма создания заданий, которые помогают ученикам применять математические знания в реальных жизненных ситуациях. Ключевые элементы методики включают выбор жизненного контекста, определение математического содержания, формулировку мыслительных задач и адаптацию заданий под разные уровни подготовки, в том числе и для обучающихся с ОВЗ. Материал будет полезен учителям математики.

Методическая разработка по организации коррекционно развивающей подготовки к ГВЭ по математике обучающихся 9 класса с ОВЗ по теме «Арифметические действия и свойства чисел» Комплект охватывает ключевые темы арифметики: признаки делимости, округление чисел, нахождение НОД и НОК, арифметические действия с многозначными числами, решение уравнений базового уровня. Задания адаптированы по сложности, содержат упрощённые формулировки, визуальную поддержку и постепенное усложнение материала для формирования базовых арифметических навыков.