Статья «Способы поддержки детской инициативности в условиях дополнительного образования»

В системе дополнительного образования роль педагога является ключевой при организации любых видов деятельности детей. В зависимости от того, как построена работа внутри всего педагогического процесса, определяется результативность образовательной программы дополнительного образования. Но в ходе организации плодотворной работы между педагогом и детьми очень важно развивать инициативность каждого из обучающегося, для того чтобы каждый из них мог проявлять осознанное стремление к движению, преобразованию, изменению аспектов творческой активности.