Публикации автора (3)

Данная методическая разработка представляет собой конспект урока, построенного на основе системно-деятельностного подхода. Урок спроектирован с учётом психофизиологических особенностей второклассников: смена видов деятельности происходит каждые 5–7 минут, а абстрактные лингвистические понятия вводятся через сказочный сюжет и игровые приёмы. Центральным методическим приёмом урока является проблемная ситуация с персонажем-помощником (Мудрой Совой)

Проблема взаимоотношений родителей и детей была и будет всегда актуальной. Очень важно, чтобы в семье каждый умел по-настоящему слушать, искренне выражать свои эмоции, мирно разрешать конфликты, уважать уникальность и достоинство друг друга. Цель урока: научить детей отыскивать в произведении глубинный смысл – главную мысль.

Данная методическая разработка представлена в виде урок-игра. Во время урока дети не только знакомятся со разными видами словарей, но и учатся пользовваться словарями и находить нужную информацию.