Публикации автора (2)

Класс: 3 класс Тип урока: изучение нового материала Форма урока: урок открытия нового знания Форма организации учебной деятельности: групповая, парная, индивидуальная Цель: Формировать понятие доли, научить называть, находить долю величины и сравнивать величины, выраженные долями, через моделирование практической ситуации.

Целевая группа: обучающиеся начальной и основной школы, математика. Проблема, решаемая в ходе данной практики: применение моделей (схем, рисунков, символов) являются важным средством формирования мышления детей. Их использование способствует развитию умений сравнивать, анализировать, выделять главное, абстрагировать, обобщать. Именно моделирование как эффективный путь усвоения теоретических знаний осуществляет некоторый микроцикл перехода детей от образных форм мышления к понятийным, логическим формам, от абстрактного к конкретному, что способствует достижению метапредметного результата.