Чтобы речь развивалась целостно и гармонично, необходима согласованная работа не только трех блоков головного мозга, но и одинаково активная и согласованная работа левого и правого полушарий. При помощи средств активизации межполушарного взаимодействия можно проводить более эффективную коррекционную работу с детьми с тяжелыми нарушениями речи по коррекции недостатков речевой, двигательной и интеллектуальной сфер, поведенческих расстройств.

Конспект логопедического занятия, направленного на формирование звукопроизносительной стороны речи, автоматизация звука «Ш».