Русское декоративно-прикладное искусство нельзя представить без хохломской и городецкой росписи, дымковской и богородской игрушки, гжельского фарфора и вологодских кружев, ростовской финифти и павлово-посадских шалей, палехской и федоскинской лаковой миниатюры и многого другого. Почему именно на этом материале ведется работа по развитию речи? Во-первых, беседы о народных промыслах – это знакомство с произведениями подлинного искусства. Нельзя смотреть на изделия народных мастеров как на что-то примитивное, второсортное. Их искусство помогает ребятам понять живопись, скульптуру, музыку.

Образование изначально направлено на развитие способностей личности. Творческая личность - существенное богатство для каждой страны и каждого общества в любую историческую эпоху. Творческие личности влияют на развитие и характер общества в целом, и задатки творчества следует развивать.