Публикации автора (2)

Статья исследует влияние активного участия учителей начальных классов в театральных постановках на развитие учеников. Авторы обосновывают, что такой нестандартный педагогический подход способствует гармонизации отношений "учитель-ученик", улучшает социализацию и эмоциональное развитие детей, а также стимулирует их творческий потенциал. Практическая часть статьи, основанная на опыте проведения школьных новогодних спектаклей, демонстрирует конкретные механизмы позитивного воздействия: "эффект снятия маски" делает учителя более доступным и человечным, совместное переживание спектакля способствует

Данный урок разработан по обновленным ФГОС.