Публикации автора (1)

В статье приведен анализ результатов психологического исследования структуры и уровня учебной мотивации и профессионального самоопределения учащихся выпускных классов (9, 11-х классов). Целью исследования являлось: использование результатов для индивидуального и группового психологического консультирования как самих учащихся, так и их родителей, педагогов; оказание помощи старшеклассникам при выборе профессионального пути; разработки рекомендаций для педагогов по организации индивидуальной работы с учащимися, со сниженным или низким уровнем мотивации обучения.