Публикации автора (7)

Дать представления о виде пейзажа (летний пейзаж), изображать явления природы при рассматривании репродукций картин художников, передавать их содержание, используя выразительные средства. Самостоятельно придумывать композицию рисунка, выделяя дальний и ближний план пейзажа.

Создание пейзажной композиции детьми старшего дошкольного возраста используя приёмы композиционного построения рисунка в изобразительной деятельности.

Создание пейзажной композиции детьми старшего дошкольного возраста используя приёмы композиционного построения рисунка в изобразительной деятельности.

Приоткройте для детей тайны Байкала — древнейшего озера нашей планеты. Воспитание экологической культуры способствует гармоничному развитию личности и учит бережно относиться к природным богатствам. Ведь природная красота делает человека добрее, а человеческая доброта — это залог сохранения прекрасного в мире. Дидактическое пособие лэпбук «Озеро Байкал» предназначено для детей дошкольного возраста. Его содержание можно пополнять и усложнять. Пособие является средством развивающего обучения и предполагает использование современных педагогических технологий.

Посадка растений учит дисциплине, терпению и последовательности действий. Дети учатся планировать свою работу, оценивать её результаты и исправлять допущенные ошибки. Это формирует важные качества характера, необходимые в повседневной жизни. Таким образом, занятие «Посадка лука и укропа» является актуальным средством воспитания экологически грамотного гражданина, способствующего формированию личностных качеств и ценностных ориентиров подрастающего поколения.

Формирование представлений о зиме как о времени года через составление связного рассказа с опорой на наглядную модель.Развивать связную речь, память, внимание и ассоциативное мышление с помощью мнемодорожки.

Детское творчество основано на подражании, которое служит важным фактором развития ребенка, в частности его художественных способностей. Задача педагога, опираясь на склонность детей к подражанию, прививать им навыки и умения, без которых невозможна творческая деятельность, воспитывать у них самостоятельность, активность в применении этих знаний и умений, формировать критическое мышление, целенаправленность.