Публикации автора (1)

Статья посвящена формированию финансовой грамотности у младших школьников через уроки математики. Рассматриваются основные цели и задачи такого подхода, включая развитие у детей понимания ценности денег, навыков планирования и принятия решений. Приведены примеры математических задач, направленных на обучение финансовым основам, таких как распределение бюджета, сравнение цен, накопления и расчёт скидок. Также рассматриваются принципы эффективного включения финансовых задач в образовательный процесс.