Публикации по теме «Лекция»
3
Лайфхаки для учителя русского языка: как увлечь учеников и сделать уроки интересными
Уроки русского языка — это не только правила, диктанты и упражнения. Это возможность раскрыть красоту языка, его богатство и многогранность. Но как сделать так, чтобы ученики не просто выполняли задания, а искренне увлекались процессом? В этой статье собрано несколько лайфхаков, которые помогут учителю превратить уроки в увлекательное путешествие по миру русского языка.
1
Лекция и задание по теме «Россия в правление Ивана Грозного»
Лекция создана на основе параграфа «Россия в правление Ивана Грозного» учебника Артёмов В.В, Лубченков Ю.Н. История, Ч.1. Дополнена иллюстративным материалом (исторические карты, картинки по теме), а также задания в виде теста и вопросов. Материал может быть использован в качестве задания при дистанционном обучении или при самостоятельном изучении темы. В учебном тексте приводится оценка современных историков по количеству противоборствующих сил, участвующих в куликовской битве.
4
Формирование финансовой грамотности на уроках математики в начальной школе
Статья посвящена формированию финансовой грамотности у младших школьников через уроки математики. Рассматриваются основные цели и задачи такого подхода, включая развитие у детей понимания ценности денег, навыков планирования и принятия решений. Приведены примеры математических задач, направленных на обучение финансовым основам, таких как распределение бюджета, сравнение цен, накопления и расчёт скидок. Также рассматриваются принципы эффективного включения финансовых задач в образовательный процесс.
9
Лекция на тему: "Микроциклы, мезоциклы и макроциклы в спортивной подготовке"
Познакомить студентов с основными понятиями периодизации тренировочного процесса, структурой микро-, мезо- и макроциклов, их ролью в планировании спортивной подготовки. Рассмотреть практическое применение этих циклов в тренировочной деятельности.
0
Е.Базаров и П.Кирсанов. Что связывает и что разделяет их?
Ярким романом, отразившим целую эпоху в историческом развитии России второй половины XIX века, явился роман И.С.Тургенева "Отцы и дети", он показал борьбу мировоззрений двух политических направлений России того времени – дворян-либералов и революционеров-демократов.
1
"Внеклассная концертная деятельность как мотивирующий фактор в развитии, обучении и воспитании учащихся ДШИ."
Внеклассная концертная деятельность в ДШИ
1
0
А.С. Пушкин как национальный гений и символ.
Данный материал позволяет обобщить и закрепить знания о поэте, углубить представления о значении творчества в истории русской культуры.
0
Русская литература первой половины Х1Х века. (лекция)
Данный материал содержит краткую справку по историко-культурному процессу, периодизацию литературы.
0
0
Методическая разработка учебного занятия по дисциплине «Теплотехника»
Лекционный материал (2 академических часа)
0
Лекция 3.Система организационно-правовой документации
Для программы подготовки 09.01.03 Оператор информационных систем и ресурсов
0
Лекция 2. Нормативно-методическая база делопроизводства
Для программы подготовки 09.01.03 Оператор информационных систем и ресурсов
14
1
Патриотическое воспитание: что это и зачем оно нужно?
Быть патриотом — значит гордиться своей Родиной, ценить её достижения, уважать её прошлое, заботиться о её настоящем и будущем.
0
0
3
Способ поддержки детской инициативы в дошкольных группах.
Одним из видов поддержки детской инициативы в дошкольных группах является трансформируемая среда группы!
В зависимости от образовательной ситуации и меняющихся интересов детей, среда в которой они находятся влияет на их воспитание, обучение и развитие. И при её грамотной организации способна обеспечить возможность для поддержки детской инициативы и формирования самостоятельности дошкольников.
0
Конспект лекций по дисциплине «Разработка мобильных приложений»
В данной части лекции мы поговорим
о мобильной разработке в целом,
сделаем первые шаги в мир индустрии
программирования приложений.
0
Формирование учебной мотивации младших школьников на уроках окружающего мира средствами современных образовательных технологий
Мой опыт возник в условиях общеобразовательной школы №3 г. Павлово и связан с вопросами формирования и развития мотивации младших школьников посредством использования на уроках окружающего мира современных образовательных технологий
