Профориентация обучающихся с умственной отсталостью как фактор успешной социализации.
Мы с учителями профильного труда стараемся, чтобы обучающиеся после окончания образовательного учреждения, достигали такого уровня профессионального самопознания, который позволил бы им самостоятельно объективно соотнести свои предпочтения со своими возможностями.