Публикации автора (5)

Презентация разработана для урока труда "Гончарное дело" 9 класса для детей с ОВЗ. Техника молетаж позволяет создавать рельефные декорации на керамике путем оттиска узоров с помощью шаблонов и инструментов. Для демонстрации на уроке в 9 классе процесс разбивается на простые шаги, подходящие для школьников.

Программа нацелена на формирование умений и навыков самообслуживания, развития санитарно-гигиенических навыков, воспитание трудолюбия, настойчивости, социальной адаптации и уважения к труду. Программа ориентирована на освоение профессиональных навыков уборки и ухода за различными объектами, развитие мышления, моторики, социальной адаптации и самоконтроля. Обучение включает теоретические знания и практические работы, охватывая темы ухода за территорией, комнатными растениями, уборки помещений, ухода за одеждой и обувью.

В ходе занятия дети знакомятся с техникой лепки из глины, учатся создавать простую форму ёжика, развивают тактильные ощущения, мелкую моторику и пространственное мышление, а также учатся следовать инструкциям. Занятие включает групповые и индивидуальные формы работы.

Ключевая идея: Производственная практика — эффективный инструмент для профориентации и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья. Содержание: Проблема: трудности в профориентации детей с ограниченными возможностями. Решение: Производственная практика: реальный опыт, навыки, социализация. Организация: подготовка, рабочие места, наставники. Результаты: успешное трудоустройство, повышение самооценки. Важно: участие педагога, взаимодействие с работодателями и родителями. Цель: Доказать эффективность практики, поделиться опытом

Программа имеет художественно-эстетическую, социально-адаптационную и профориентационную направленность. Развивает творчество, моторику и социальные навыки через гончарное дело. Цель: Адаптировать детей с ментальными нарушениями, обучая основам гончарства. Задачи: Обучение лепке, работе с глиной, формирование усидчивости, развитие мелкой моторики и самообслуживания. Результат: Создание изделий, повышение самооценки, социализация. Программа использует простые методы и адаптирована к потребностям детей.