Инновационные технологии и методическое мастерство в обучении плаванию дошкольников: создание мотивирующей образовательной среды
В статье представлен авторский подход к обучению плаванию детей 3–7 лет, сочетающий цифровые инструменты, сказкотерапию и принципы развивающей предметно-пространственной среды. Описаны использование ИИ для создания музыкального сопровождения на основе авторских стихов, организация «пространства без стресса» и применение авторских нейротренажёров. Методика направлена на преодоление аквафобии, повышение мотивации и гармоничное развитие дошкольников. Результаты апробации показали высокую эффективность: 95% детей освоили базовые навыки плавания, тревожность снизилась на 40%, мотивация — до 98%.