| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Татьяна Ивановна Зверева
Директор НОЧУ «СОШ «Феникс» г. Москвы
Мои темы: менеджмент в образовании, работа с родителями, правовая грамотность
Татьяна Ивановна имеет высшее юридическое образование. Прошла переподготовку по программе «Педагогика. Образовательная деятельность в современных образовательных учреждениях».
С 2001 г. работала в школе учителем «Основ государства и права», заместителем директора школы.
С 2006 года и по настоящее время – директор НОЧУ «СОШ «Феникс» г. Москвы.
Призер Всероссийского конкурса «Директор школы-2012». Эксперт журнала «Директор школы». Эксперт информационно-аналитической системы для руководителей в сфере образования «Директория». Награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ.
Является автором статей в журнале «Директор школы», «Учительской газете», периодическом издании «Педагогическая газета».
Профессиональные интересы:
• развитие профессиональных компетенций директоров и педагогов;
• сообщество директоров России;
• развитие частного образования.
Ближайшие мероприятия автора
Отзывы слушателей
Тарасова Ирина Викторовна 1153
В школе уже 32 года. Как сказал Конфуций: "Выбери дело по душе и тебе не придётся работать ни одного дня в своей жизни" Это высказывание я отношу к себе. Сначала учитель начальных классов, а теперь - педагог-психолог.
Оценка
Просмотрев вебинар Зверевой Татьяны Ивановны, в очередной раз, пришла к выводу о том, что какой бы критической не была ситуация, учитель обязан себя контролировать.
Да, действительно, «учителя и медики всегда под прицелом».
Да, действительно, «учителя и медики всегда под прицелом».
Обучение пройдено в 2020 года
Горбачёва Марина Юрьевна 184973
Учитель русского языка и литературы. Высшая категория. В школе работаю 40 лет
Оценка
Вебинар посвящён актуальной проблеме,избежать которую не удаётся и в школьной жизни В ходе вебинара мы ознакомились с вопросом: надо ли реагировать на подобные негативные проявления? И как учителю и администрации на них реагировать.
На вебинаре были разобраны разберем ситуации на реальных примерах из жизни и даны конкретные практические рекомендации.
Спасибо Татьяне Ивановне Зверевой за помощь в анализе разных конфликтных ситуаций в сети.
• Особо важным и нужным для меня явилась разработка реального кейса. Начну с реализации конкретных советов, надеюсь,что многих конфликтов постараюсь избежать.
На вебинаре были разобраны разберем ситуации на реальных примерах из жизни и даны конкретные практические рекомендации.
Спасибо Татьяне Ивановне Зверевой за помощь в анализе разных конфликтных ситуаций в сети.
• Особо важным и нужным для меня явилась разработка реального кейса. Начну с реализации конкретных советов, надеюсь,что многих конфликтов постараюсь избежать.
Обучение пройдено в 2020 года
Кияйкина Наталья Федоровна 139979
Специалист высшей квалификационной категории. Психолого-педагогическая деятельность - 34 года. Дошкольная педагогика и психология. Нейропсихолог. Специалист по образовательной кинезиологии. Практикующий семейный и специальный психолог.
Оценка
Тема вебинара очень «остра» и неоднозначна... Причин конфликтов много! Но этические нормы поведения и ответственность за поступки никто не отменял... Благодарю ведущего за подробный анализ и обсуждение конфликтов между педагогами и детьми, которые участились в последнее время.
Просмотрев реальные негативные ситуации в видео роликах, задумываешься над тем, почему это происходит... Подобные ситуации недопустимы! Данные конфликты возникают в тех образовательных учреждениях, где нет понимания между участниками образовательных отношений. А, как известно - над отношениями надо работать... Почаще следует задумываться над тем, как «найти ключик» к проблемным детям...
Просмотрев реальные негативные ситуации в видео роликах, задумываешься над тем, почему это происходит... Подобные ситуации недопустимы! Данные конфликты возникают в тех образовательных учреждениях, где нет понимания между участниками образовательных отношений. А, как известно - над отношениями надо работать... Почаще следует задумываться над тем, как «найти ключик» к проблемным детям...
Обучение пройдено в 2019 года