Отзывы о компании Учебный центр «Урок»

На вебинаре «Организация подвижных игр дидактической направленности в работе с дошкольниками» Никульшина С.В. эмоционально, доступным языком рассказала о значении подвижных игр, познакомила с историей появления первой игры, назвала причины того, почему сейчас дети не хотят играть.

Опираясь на опыт педагога Ш.А. Амонашвили, поделилась опытом совмещения подвижных игр с познавательной деятельностью (применение подвижных игр на уроках математики: дидактическая + динамическая цели). При дистанционном обучении детей с ОВЗ такие игры применить невозможно, но идеи для проведения физкультминуток я для себя взяла.

Спасибо Светлане Васильевне за лёгкость в преподнесении подготовленного материала!

Уважаемые коллеги, решила попробовать обучение в учебном центре «Урок». Опыт онлайн-обучения очень большой. Хотелось узнать, что предлагают здесь. Тема курсов заявлена интересная и актуальная. Проектной и исследовательской деятельностью с детьми занимаюсь плотно. Я слышала о ГлобалЛаб, но в своей работе не использовала. Мне хотелось познакомиться с конструктором. В презентации я увидела скриншоты работ учеников, услышала основы проектной и исследовательской деятельности. Но... чего мне лично не хватило - это именно работы в конструкторе. Для человека, который не работал никогда в нем, желательно более подробное знакомство с конструктором.

Весь остальной материал был выстроен четко, последовательно, логично. Была представлена именно работа над проектом. В любом случае, я благодарю автора курса за возможность повторить теоретические основы проектно-исследовательской работы и примеры тем работ, созданных в конструкторе.

Для воспитателя очень важно знать методику организации игровой деятельности с детьми, поскольку игровая деятельность является ведущей в дошкольном возрасте. Ребенок прежде всего должен играть, а уже потом изучать английский. Наша задача разнообразить игровой опыт детей, максимально обогатить его. Стараюсь при любой возможности пополнить свои знания по теме, с помощью литературы, интернета и др.источников. Тема вебинара актуальна, с удовольствием поприсутствовала на нем.

Смотрю уже не первый вебинар со Светланой Васильевной Никульшевой. Не только глубоко, с пониманием реальных проблем, вдумчиво, с большим количеством примеров из жизни освещает заявленную тему. Её очень приятно слушать, сразу видно, что лектор не только лекции читает о дошкольниках, но и регулярно общается с ними.

Светлана Васильевна рассказала о пользе подвижных игр для физического развития, дала идеи об интеграции подвижных и дидактических игр. Использование таких игр требует вдумчивой подготовки и реализации педагогических условий, о которых лектор не забыла рассказать.

Некоторые идеи стали открытием, их обязательно использую в своей практической деятельности в школе с учениками и дома со своими детьми.

Экспериментированию в ДОУ уделяем большое внимание, особенно в старшей и подготовительной к школе группах.
Интересная тема вебинара. Открывает новые возможности использования этого метода в практике. Все рекомендации даны Ольгой Александровной по существу, ничего лишнего.

Хотелось бы ознакомится с данной темой не только на примере продуктивных видов деятельности, но и в игровой или двигательной деятельности детей.

Вебинар «Постановка звуков у детей нетрадиционными методами» оказался для меня очень полезным. Абсолютно все предложенные методы и приёмы я смогу использовать в своей работе с детками с ОВЗ, так как все мои обучающиеся имеют проблемы с развитием речи. Теперь я смогу разнообразить речевую разминку, которую провожу на каждом уроке. Спасибо организаторам за организацию данного вебинара. Очень бы хотелось продолжить встречи на данную тематику.

Трудные дети - тема не теряющая своей актуальности на протяжении многих десятков лет. Если раньше все дисциплинарные проблемы решались с позиции силы, то решение сегодняшнего дня в налаживании контакта с такими детьми - это поиск причины такого поведения. Лектор рассказала о возможных причинах такого поведения, перенаправив вектор реальной агрессии на педагога. И в этом она частично права.

Наиболее ценной информацией в вебинаре можно отметить рекомендации педагогам по эффективному общению с трудными детьми. Вебинар может быть полезен не только воспитателям, но и родителям, и учителям младших классов.

Тема вебинара достаточно актуально. Я не логопед, но сталкиваюсь в своей работе с постановкой звуков у детей в рамках формирования звуковой культуры речи. Часто используем игровые ситуации с Язычком, о которых говорила лектор.

Для себя взяла на вооружение многие упражнения. Вообще весь материал вебинара доступен и интересен. Не возникло вопросов по практике, так как практически все упражнения были продемонстрированы на ассистенте.

Спасибо лектору Елене Валерьевне и организаторам вебинара за нужную информацию.

Тема инклюзивного образования очень актуальна, так как есть закон о том, что оно должно быть, но до сих пор очень мало инструментов для решения задач такого образования.

Данный семинар направлен на расширение знаний о детях с нарушениями знаний. Лектор дает вполне конкретные рекомендации, инструкции, которые могут быть использованы в реальной деятельности педагогами, работающими с данными детьми. Через данный вебинар можно немного приблизиться к пониманию мира особенных детей - это то, что является основополагающим в инклюзивном образовании.

Заинтересовала тема вебинара, так как такие дети есть почти в каждой группе ДОУ. Вебинар оказался очень интересным и информативным. Речь лектора Дрёминой Ирины Евгеньевны доступна, логична.

Все, приведённые ею ситуации, жизненные, так как довольно часто встречаются и такие дети, и такие родители и даже воспитатели. Абсолютно согласна с лектором, ведь жестокость порождает жестокость. Считаю, что рекомендации, данные Ириной Евгеньевной, пригодятся в работе.