Что делать, если ученик левша?

Я никогда не переучивала своих ребят. Единственное, у некоторых приходилось корректировать почерк. Даже левшей надо учить правильно держать ручку, правильно писать, не загибать запястье. Для левшей есть всевозможные гаджеты, ручки-самоучки с эргономичным корпусом и специальными выемками для пальцев, помогающие держать ручку под нужным углом.

Я сам левша, в своё время родители настояли на том, чтобы меня не переучивали. Кстати, использую в работе предметы для левшей, а их в современном мире немало: ножницы, клавиатура, специальные ручки, линейки, точилки и т.д.

В моём классе есть левши, не переучиваю.Просто им купила специальные ручки.

Нужно сажать за парту с нужной стороны, чтобы не мешал соседу и всё!

У меня в классе две девочки-левши.По швейному делу одна успевает на "отлично", другая "хорошистка".В работе им позволено выполнять операции так, как им удобно.

Не стоит переучивать детей. Леворукость – это индивидуальный вариант нормы, нужны только тренировки в правильном написании букв, желание и старание. И важно,чтобы свет для левши падал с правой стороны.

В.И.Даль хорошо владел как правой, так и левой рукой и делал блестящие хирургические операции! Зачем ломать натуру, природа сама все устраивает.

С каждым годом таких детей всё больше, но переучивать их ни в коем случае нельзя!

Это индивидуально. Если левша захочет, он сам начнет делать все правой рукой.

Есть амбидекстры, им повезло больше! Могут одинаково хорошо работать правой и левой руками! Другие-левши, третьи-правши. Ошибочное мнение о том, что левша не совсем «нормален», иногда толкает родителей на насильственное «переделывание» ребенка-левши. Еще не так давно во многих школах детей-левшей переучивали писать правой рукой. Нужно понимать, что идти против природы, вмешиваясь в деятельность мозга, очень опасно. Это не только травмирует психику ребенка, но и может привести к следующим печальным последствиям: — капризности; — негативизму (восприятию окружающего мира в «мрачных тонах»); — энурезу; — трудностям произношения; — нелюбви к чтению; — заиканию; — задержке навыков рисования, двигательной пластики. Следует помнить, правое полушарие головного мозга управляет левой стороной тела и наоборот. То есть у левшей преобладает правое полушарие мозга, а не левое, как ошибочно принято считать. Хотя у тех или иных людей одно полушарие может заметно превалировать над другим, это не значит, что у этих людей доминируют все функции данного полушария, потому что никто не является полностью только «правомозговым» или «левомозговым» существом. Функции левого полушария мозга. - логика - сознательное мышление - внешнее осознание - методы, правила - письменная речь - работа с числами - рассуждения - способности к науке - агрессивность - последовательность - словесное мышление - интеллект - анализ Функции правого полушария мозга. - целостность - интуиция - подсознательное мышление - внутреннее осознание - творчество - идеи - трехмерные формы - воображение - музыка, искусство - пассивность - параллельность - практическое мышление - сенсорика - синтез Cтоит упомянуть, что левшами были: Тиберий, Юлий Цезарь, Александр Македонский, Микеланджело, Леонардо да Винчи, Жанна Д'Арк, Наполеон, А.С. Пушкин, Лев Толстой, Ф. Шопен, Чарли Чаплин, Пабло Пикассо, Льюис Кэрролл и многие другие великие люди. Кстати, именно Левша подковал блоху!

ну вот я - переученная левша. Почерк ужасный, бывают дисграфические мены букв. Когда нервничаю, пишу совсем плохо. Пока был бумажный журнал, все время получала на орехи за ошибки. Конечно, не надо левшей переучивать - зачем???

Я не считаю, что это стресс для ребенка. В моем классе есть такой ученик. Умница, хорошист, добряк.

Создатель уже все сделал,нечего там уже Вам делать!::smile17::

Принять как ЕСТЬ!

Я в детстве была с наклоном левши, родители боролись "с моим недугом". Сейчас все думают, что я правша, но я легко орудую как правой рукой, так и левой. Только правой пишу, ем, а левой шью, все остальное получается легко делать обеими руками. Выходит, что я на все руки мастер!

В своей практике я левшей не переучивала.Природу не обманешь, а у этих детей так всё устроено.Есть очень хорошие прописи для левшей, им удобно и комфортно.Многие левши пишут красивее и грамотнее, чем правши.

Меры по преодолению трудностей леворуких детей: - Необходимо помочь левше организовать свое рабочее место, изменить при письме наклон тетради, положение предплечий, правильно взять ручку, позаботиться о том, чтобы свет падал справа; - не следует требовать от левши правонаклонного письма, более целесообразным для них будет писать прямо; - категорически противопоказано требовать от него безотрывного письма; - любые двигательные действия нужно раскладывать на элементы, объясняя пошагово, каждый элемент должен выполняться осознанно; - желательно выполнять специальные упражнения, играть с ребенком в игры, развивающие зрительное восприятие и зрительно-моторную координацию; - необходимо вести работу с родителями леворукого ребенка, объясняя им причины и следствия особенностей их сына/дочери, советуя, как помочь ребенку преодолеть те объективные трудности, которые уже имеются и сохранить психическое и физическое здоровье ребенка; - никогда не проявлять негативного отношения к леворукости, использовать особенности такого ребенка в классе для привития детям уважения индивидуальных особенностей каждого человека, терпимости по отношению к проявлению свойств, не характерных большинству.

У нас если ученик левша, то он пишет левой рукой! Никто не занимается переучиванием

Каждый человек-прежде всего Личность. Его надо уважать, правша он или левша.