Как избавиться от слов-паразитов

С точки зрения нейропсихологии, употребление паразитарных слов, равно как жестикуляторная и мнемофизиологичекая компенсация (протяжные звуки, покашливания и т.п.) - следствие недостаточной вербальной проработки мыслеформы. Человек торопится что то сказать, не до конца мысленно выразив суть. Или не в состоянии это сделать по ряду причин: обедненность активного словарного запаса, низкий уровень интеллекта в целом, подверженность "словарным стереотипам" и т.п.

полностью с вами согласна::smile7::

Таким образом, никакой внешний контроль проблемы не решит. Она гораздо глубже. Просто контроль вербалистики вытеснит проблему в невербальную коммуникацию. Которая, кстати, и передает более 70% инфы при непосредственном общении. ...А тема хорошая. Глубокая. Есть что обсудить.

спасибо за комментарий!

Комментарий действительно хороший, согласен.

Спасибо, Ирина Анатольевна, что включились в мою первую дискуссию. Да, вы правы, чтобы избавиться от слов-паразитов, необходим внешний контроль, человек, который будет вас контролировать. Он должен постараться каждый раз «ловить» вас на употреблении очередного слова-паразита.::smile23::

В прошлой группе собрались девочки, любящие блины. Родителям озвучила, что создаем "блинную" банку, за каждый "блин" по 10 копеек. Знаете, в первый месяц шутила, что на эти деньги смогу бросить работу и поехать в кругосветный круиз. На новогоднюю вечеринку хватило!А потом наши "доходы" стали падать.::smile14::::smile5::Родители и дома такие банки завели. А в этой группе таких девочек нет. Радуюсь.

Здорово. Я знаю, что так делал мой сын, когда поехал учиться в лицей - кто говорил ругательные слова, тоже бросали деньги в банку. И помог этот способ. искоренили ругань в комнате. ::smile1::

Интересный прием! Спасибо, Ирина Анатольевна!

Мы подобным образом на сплаве нецензурщину устраняли.::smile5:: За матерное слово надо было 2 полена в дрова проколоть. Потом было слышно: "Ну, ты, 2 полена..."

Посильнее банки будет! ::smile1::

Спасибо банкам! ::smile5::

::smile2::::smile2::::smile2::

Когда дети на уроке английского говорят "блин", я тут же исправляю на "pancake".::smile5::

СУПЕР! У меня занимаются девочки еще и с немецким и французским языками. Надо узнать и про эти "блины"::smile5::

А я своим учащимся говорю оладьи, когда они произносят блин! И прошу принести настоящие блины. На некоторое время это действует и дети меньше так говорят!

Хороший пример, Ирина Анатольевна, подтверждающий, что стоит обращать внимание на речь детей. Поправлять их, когда есть необходимость, тогда и речь будет грамотной и красивой.

Я обычно говорю:" Не масленица! Блинов не пекли!"

Записала. После масленицы говорю, что она уже закончилась, Пасха впереди. Начинают говорить "яйцо", но не следят, путаются. ::smile5::

У нас на факультете декан говорил: "Хорошее слово " блин", но на сковородке..."

тоже здорово! ::smile1::

будем знать это слово на всех языках::smile4::

::smile7::::smile7::::smile7::

декан у вас был с юмором::smile0::

У нас еще азербайджанка есть, надо у нее спросить.

Согласна, но для использования синонимов в речи, действительно, словарный запас ребенка должен быть обширным. А вот это, к сожалению, присуще не всем ученикам.

Я словарь Ожегова недавно домой унесла. Привяжутся к какому-то слову. Ищем значение, выясняется, что ТАК не думали. ::smile13::

да, правильно, когда не торопишься, тогда контролируешь, что говоришь::smile0::

да, вы правы,Любовь Ивановна, дети мало читают, плохо пересказывают, словарный запас маленький, поэтому и трудно подобрать нужное слово в разговоре или ответе на уроке::smile42::

Верно!

Тоже частенько к словарям обращаюсь. Люблю удивляться, когда не совпадают информация из словаря и то, что я предполагала.

И проблема нарастает, как в Сибири снежный ком, зимой, конечно.

::smile23::

Хороший материал на сайте, Людмила Николаевна. Благодарю за ссылку. Интересным показалось, что слова-паразиты выдают то, о чем умалчивает говорящий. Например: “Это самое” – такое словосочетание часто повторяют ленивые люди, которые при первой же возможности сбросят на кого-то свои обязанности. В трудных ситуациях, такие люди часто избегают наказания, переложив ответственность на другого. “Кстати” – любимый паразит людей, ощущающих себя неловко в компании, пытающихся обратить внимание к себе и своей речи.

Спасибо за ссылку, Людмила Николаевна.

На одном техническом форуме прочитала:"Честно говоря , по моему скромному мнению и , не желая обидеть никого в комментах , чье мнение отличается от моего , но все же , рассматривая этот вопрос с другой точки зрения , в то же время , не опротестовывая ничью позицию , и , стараясь быть объективным , а также , принимая во внимание все без исключения аргументы других участников обсуждения искренне полагаю , что я целиком и полностью забыл нахрен , что хотел сказать "

Спасибо, интересно. Сын мой в разговоре по телефону часто повторяет одно слово. В обычном диалоге этого слова нет вообще. Не верит. Пришлось записать его разговор. Удивился, следит.

::smile5::::smile5::::smile5::::smile5::::smile2::::smile2::::smile2::::smile2::

Интересная статья, Людмила Николаевна, прочитала и посмеялась, как люди шутят ::smile1::::smile4::

это точно подходит под защиту слов-паразитов - потянуть время, здесь не только говоривший забыл, тут и слушатели потеряли нить разговора

Хороший пример! Иногда мы и не замечаем этих "паразитов". Хорошо, что есть такая мама, Ирина Анатольевна::smile2::::smile2::::smile2::::smile30::

Людмила Ивановна, хорошая тема дискуссии. Поэтому себе взяла на заметку!::smile23::::smile30::

Оксана Павловна, чувство юмора помогает нам во многих ситуациях!

да, без него можно и с ума сойти ::smile49::

Благодарю за ссылку, Людмила Николаевна!!!

Хороший способ услышать себя со стороны. Работает!

::smile50::::smile50::::smile50::::smile1::

Ссылку в копилку, Татьяна Николаевна!::smile23::::smile23::::smile23::

Вы очень внимательны и наблюдательны, а ещё последовательны! ::smile2::

Анна Михайловна,::smile23::::smile7::::smile1::

Иногда коллеги считают, что это не их дело... Развивать речь, работать с понятиями тоже на всех предметах нужно, ан нет!

я с вами согласна, Кирилл Александрович!

::smile7::::smile7::::smile7::

Вот в этом и проблема...

Конечно вместе, Кирилл Александрович! И результат будет качественней!

Согласна, что на всех уроках!

::smile1::

::smile23::::smile7::::smile1::

Есть такое, и это печально.

а у нас одна коллега говорит "итак", как-то выступала на педсовете, это слово произносила после каждого предложения, сначала ничего, а потом смешно стало, а она как даже не заметила::smile45::

Я свои замечаю. Но стараюсь без них. Иногда прям на контроль беру.)

::smile4::

согласна с вами, иначе некоторые и двух слов не скажут, а так общими усилиями и на троечку наберётся...::smile45::

Уже отмечалось, что нынешние троечки и в подмётки двойкам советского образования не годятся!

::smile7:: Тоже так думаю.

::smile49::