Так нужно ли писать поурочные планы или нет?

Вот что нашла в Интернете.
1. О том, что в кабинете должны быть в наличии тематическое и поурочное планирование указано в Письме Минобрнауки РФ от 01.04.2005 N 03-417 «О перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательного учреждения». В Письме Минобразования РФ от 07.02.2001 N 22-06-147 «О содержании и правовом обеспечении должностного контроля руководителей образовательных учреждений» указано, что работники на которых возложена ответственность за осуществление внутришкольного контроля большую часть рабочего времени должны отводить на документальное изучение результатов деятельности учителя (классные журналы, тематическое и поурочное планирование, анализ освоения образовательных программ).
2. Учителя, действительно, могут не писать поурочные планы, но при проведении проверки обязаны представить информацию по проведению урока и самоанализ урока, в котором должно быть отражено следующее: тип и вид урока, какое место занимает урок в изучаемой теме, цели, задачи урока и т.п. Если учитель затрудняется представить данную информацию, по итогам проведенной проверки, можно вынести замечание учителю и обязать его писать поурочные планы.

А чтоб не скучно было!

Все зависит от вашей администрации. Мне легче по своим планам работать, чем по тем, которые сейчас "штампуют"

А у нас в этом году директор на первом педсовете предупредил, что будет проверять поурочные планы, и чтобы они обязательно были. Жуть! Я всегда готовлюсь к урокам, но оформлять всю эту "шапку" урока очень не люблю. Она мне абсолютно не нужна. А именно формулировка всех этих целей и задач занимает огромное количество времени, а не конкретно подготовка. Придется писать.

Зачем поурочка, если у каждого есть методичка, а в началке - по всем предметам ВСЁ-ВСЁ расписано??????? Дурдом какой-то, мало у нас бумажек!!!

А в Татарстане не только поурочные планы должны быть, но (в скором времени) обязательны технологические карты урока по требованиям ФГОС и отражение элементов-структур Сингапурской методики преподавания в поурочных разработках. На этом фоне, просто поурочный план - не проблема.::smile0::

Либо планы, либо уроки) Конечно, всё это должно быть, но и количество уроков в день у учителя должно тогда резко сократиться.

Нам сказали писать технологические карты всем и на каждый урок. Это столько времени надо, бумаги и прочее::smile39::

У нас книга для учителя. Там расписан каждый этап урока. Я подчеркиваю нужное и себе на листок краткий план. Правильно, если учитель сможет проанализировать свой урок достойно, то вопросов не возникнет

В началке и правда ВСЕ расписано! Есть сейчас книги- технологические карты. Но нам все равно сказали печатать технологическую карту на каждый урок. ДЛЯ ЧЕГО??? Мы их и не открываем. Для администрации, для проверки. ЧТОБЫ БЫЛО!!!!Пишу для себя краткий конспект, прорешиваю задачи. ::smile0:: Делаем двойную работу А у нас и правда бумажек мало!::smile13::

у нас тоже приходиться писать поурочный планы, что занимает массу времени, а что делать в любой момент могут придти проверить

По своим планам легче работать, чем по поурочным разработкам.Хотя на уроке практически в него не смотришь, а в некоторых ситуациях приходится от него отступать, перестраиваться на ходу.