Ох уж эти гаджеты! Ох уж эти гуглисты!

Да, согласна. Тоже провожу такую процедуру. Еще если задания из учебника, меняю/изменяю их.

чем мучить себя лишней работой проще действительно собирать телефоны. Правила всё таки на занятии устанавливает педагог.

Ой, Наталья Геннадьевна, таких классов становится все больше и больше... Объясняю по многу-многу раз, иногда помогает...

делаю активные тренинги - то 9 вариантов ответов в клетках, а им раздаю наборы с цифрами от 1 до 9 (типа звёздного часа) работают парами, то денюшки, то цветные карточки - за, против, воздержался

Интересно::smile2::

К сожалению составление таких заданий требует времени и много. А его нет.

Сегодня закончила работу по составлению экзаменационных материалов на зимнюю промежуточную аттестацию для 11 класса по истории и обществознанию. Потратила два дня. Т.е. сидела, составляла, набирала, форматировала... Сделала 11 вариантов на 20 человек. Т.е. только два человека будут писать работу по одному варианту. Нумерация вариантов будет от 1 до 22 (два на всякий случай, было такое, что записалось на экзамен одно количество, а пришло больше) Хотела сначала готовыми КИМами воспользоваться, но мои 11-классники - гуглисты. А мне нужна реальная картина. Ответы еще не делала. Буду мучится, т.к. даже в тех вопросах, которые брала из открытых источников - меняла нумерацию ответов. Завтра распечатаю в школе, тогда ключи буду писать. От компьютера уже глаза пухнут.

Ради реальной картины и все старания::smile26::

Я один раз для сильного класса сделала всем 25 ребятам по 5 разных задач по семейному праву... Вот я развлекалась проверкой! 2 дня проверяла!

Вот почему и обидно - бывает, хорошие задания предлагаются в учебнике. А приходится тратить свое время, чтобы их как-то трансформировать/изменить

::smile1::::smile2::