16
Шаблон для индивидуального освоения темы «Механические волны» на уроке физики в 10–11 классе
Представлен шаблон, разработанный для обучающихся, самостоятельно осваивающих учебную тему профильного курса физики.
16
Блиц-проверка знаний по физике «Электрические цепи. Способы соединения элементов в цепи»
Задание фронтальной проверки знаний на уроке физики в 8 классе
13
25
Кроссенс по произведению М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» «Узнай героя»
Данный вид головоломок проверяет умение внимательно читать,знание событий и героев романа М.Ю. Лермонтова" Герой нашего времени".Может быть использован учителем в процессе работы над произведением на уроках в 9 классе,при подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по литературе.
43
16
Фрагмент урока физики в 8 классе «О каком устройстве речь?» (Тема «Электрические устройства»)
Образовательная головоломка, представленная в виде мини-презентации, работа над которой создает проблемную ситуацию на уроке, подводя учащихся к освоению нового учебного материала
21
Кроссенс "Узнай героя" по произведению М. Ю. Лермонтова "Герой нашего времени".
Данный вид головоломок проверяет умение внимательно читать,знание событий и героев романа М.Ю. Лермонтова" Герой нашего времени".Может быть использован учителем в процессе работы над произведением на уроках в 9 классе,при подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по литературе.
23
Кроссенс по роману М. Ю. Лермонтова"Герой нашего времени"
Данный вид головоломок проверяет умение внимательно читать,знание событий и героев романа М.Ю. Лермонтова" Герой нашего времени".Может быть использован учителем в процессе работы над произведением на уроках в 9 классе,при подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по литературе.
19
Кроссенс "Кто перед тобой"
Данный вид головоломок проверяет усвоение учащимися содержания прочитанного произведения и направлен на развитие коммуникативных навыков, умение аргументированно доказывать свой выбор.
18
Кроссенс" Кто перед тобой"
Данный вид головоломок проверяет усвоение учащимися содержания прочитанного произведения и направлен на развитие коммуникативных навыков, умение аргументированно доказывать свой выбор.