1
Список ЭОР для работы
Список
электронных образовательных ресурсов и сервисов, которые помогут подготовить увлекательные и эффективные уроки, занятия.
1
Презентация «День Конституции» (Для учеников 2 класса)
Информативно-познавательная беседа для воспитанников 2 класса коррекционной школы (дети с нарушением слуха) представлена в виде презентации.Презентация составлена с учетом словарного запаса детей с нарушениями слуха и возрастными особенностями (9 лет).
1
Презентация «День Солнца» для воспитанников начальных классов коррекционной школы
Презентация к интегрированному занятию "День Солнца" для воспитанников начальных классов коррекционной школы, посвященное Дню Солнца.
1
Внеклассное мероприятие «Страна глухих» (Праздничные посиделки, посвященные Дню глухих )
Праздничные посиделки, посвященные Международному дню глухих (для детей с ОВЗ). Внеклассное мероприятие ведется на языке жестов и дактиле с учетом словарного запаса детей с нарушениями слуха.
0
Занятие на тему «Секреты закаливания (виды и правила)»
Занятие по ЖУН (житейские умения и навыки), раздел "Личная гигиена", для воспитанников 1 класса коррекционной школы-интерната.
3
Фотоотчёт «Идеи для творчества»
Представленные фотографии работ (бумага и бросовый материал) моих воспитанников заняли призовые места во Всероссийских и Международных конкурсах. Творите! Нужны будут подробности – пишите.
2
Фотоотчет «Идеи для творчества»
Представленные фотографии работ (пряжа и КТД) моих воспитанников заняли призовые места во Всероссийских и Международных конкурсах. Творите! Нужны будут подробности – пишите.
0
Фотоотчет «Идеи для творчества»
Представленные фотографии работ (природный материал) моих воспитанников заняли призовые места во Всероссийских и Международных конкурсах. Творите! Нужны будут подробности – пишите.
1
Презентация для воспитанников коррекционной школы 10–11 классов «Вкусная картина»
Презентация к интегрированному занятию по ЖУН (житейские умения и навыки), раздел "Питание", для воспитанников коррекционной школы 10-11 классов.
4
Статья «Применение информационно-коммуникационных технологий во внеурочной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья»
В основе стандартов второго поколения, на которые переходит сегодня вся система образования, лежит системно - деятельностный подход, идеи Выготского, Гальперина, Леонтьева. Особое внимание уже сегодня мы обращаем на необходимость формирования у обучающихся не только предметных, но и личностных, метапредметных результатов. Их можно достичь, используя в урочной и внеурочной деятельности инновационные образовательные технологии.