В основе стандартов второго поколения, на которые переходит сегодня вся система образования, лежит системно - деятельностный подход, идеи Выготского, Гальперина, Леонтьева. Особое внимание уже сегодня мы обращаем на необходимость формирования у обучающихся не только предметных, но и личностных, метапредметных результатов. Их можно достичь, используя в урочной и внеурочной деятельности инновационные образовательные технологии.

Мастер-класс "Органайзер" из бросового материала для воспитанников коррекционной школы-интерната детей с ОВЗ (нарушениями слуха). Это оригинальный сувенир из того, что под рукой.

Мастер-класс "Подарок маме" (бумагопластика). Занятие кружка "Своими руками" представлено в форме презентации; цель, задачи, ход занятия, поэтапное выполнение подарка.

Занятие-презентация по правилам поведения за столом для воспитанников начальной школы, коррекционного обучения.

Творческий отчет-презентация о работе кружка "Своими руками" в начальной школе.

Занятие кружка "Готовим сами"с целью популяризации элементов русской национальной культуры; привития любви и уважения к традициям русского народа, народной культуре в форме игры.

Беседа-инструктаж по противопожарной безопасности для воспитанников начальной школы.

Беседа с элементами целевого тренинга социальных навыков с целью создания условий для формирования экологической культуры воспитанников, предполагающей ценностное отношение к природе (для коррекционной школы, начальных классов).

Методические рекомендации по написанию конспекта занятия воспитателя во внеурочное время в соответствии с требованиями ФГОС в коррекционной школе-интернате (обучающиеся с ОВЗ).

Методические рекомендации по подготовке, организации, проведению и написанию конспекта воспитательного мероприятия в соответствии с требованиями ФГОС (для педагогов коррекционных школ, школ-интернатов и детских домов).