Создан для контроля знаний и умений.
Цель: оценка сформированности знаний, умений и навыков учащихся по информатике и ИКТ за курс 8 класса.
Установите правильную последовательность появления технических устройств приема/передачи информации:
А) почта
Б) телефон
В) телеграф
Г) телевидение
Содержит перечень вопросов к дифференцированному зачету по молекулярной физике.
1. Три положения МКТ.
2. Броуновское движение.
3. Взаимодействие молекул. Строение тел.
4. Модель газа. Давление газа.
Вместо слов начертить условные знаки.
Задание: вместо слов выделенных курсивом нарисовать условный знак плана местности.
Как найти клад? От здания школы необходимо идти вдоль железной дороги по шоссе до его пересечения с грунтовой дорогой. Далее вы свернете направо и пойдете по этой дороге, которая пересекает луг, березовый лес. Пройдя по дороге 500 м, вы увидите справа овраг, на дне которого находится родник. Через 300 м грунтовая дорога сменяется тропой и проходит вдоль хвойного леса и спускается к реке.
Три карточки с практической работой, одна карточка-один уровень. В каждой карточке по 3 вопроса.
На выполнение работы по русскому языку даётся 1 урок (40 минут). К некоторым заданиям дано 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Вам нужно отметить номер этого ответа. Ответы к другим заданиям вы должны сформулировать самостоятельно. За каждый правильный ответ 1 – 16 вы получите 1 балл. В задании 17 вам нужно установить соответствие; за каждое правильно определенное средство выразительности выставляется 1 балл. Всего за задание 17 – 4 балла. Максимальное количество баллов – 20. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны.
Цель урока: совершенствование умений учащихся по подготовке деталей кроя к пошиву: по определению сторон в ткани, по влажно-тепловой обработке ткани, выкраиванию деталей по лекалам.
По итогам 3 четверти по швейному делу для учащихся 8 класса с ОВЗ.
1. Для чего служит отделка в изделии?
А) для застёгивания изделия;
Б) для украшения изделия.
По швейному делу по итогам 2 четверти для учащихся 8 класса с ОВЗ.
1. Что такое силуэт?
А) объёмная форма предмета;
Б) очертания какого-либо предмета.
По итогам 1 четверти по швейному делу для учащихся 8 класса с ОВЗ.
1. Назовите, что такое блузка.
А. верхняя женская одежда;
Б. плечевая женская или детская одежда;
В. поясное женское изделие.