Группа основана

3242 дней назад

Работа педагога-психолога с родителями. 268

Работа с родителями является одним из фактором, влияющих на положительный результат работы педагога-психолога с детьми. Ведь зачастую проблема скрыта именно в отношениях ребенка с родителями. Хотелось бы поделиться своими наработками в этой сфере. Буду рада проявлению вашей активности, и размещению ваших публикаций в данной группе.

Темы: психология, общение с детьми, правила общения, психологическая готовность к школьному обучению., советы родителям


7
Анкета для родителей первоклассников «Снова в школу»

Посчитайте количество ваших положительных и отрицательных ответов.

Если многие из Ваших ответов были отрицательными, не расстраивайтесь и не волнуйтесь. Вернитесь к анкете и постарайтесь ещё раз проанализировать вопросы. Возможно они помогут вам что-то изменить в привычном ритме жизни и подготовиться всей семьёй к поступлению вашего ребёнка в школу.

6
Статья на тему «Если в семье появился еще один ребёнок»
Появление нового ребенка в семье всегда знаменует собой большие перемены — независимо от того, родится ли этот ребенок у родителей, будет ли он ребенком нового папы или мамы, или его усыновят.
6
Семинар с элементами тренинга «Профилактика жестокого обращения с детьми»

Цель семинара: осмысление ключевых проблем в развитии детей, переживших жестокое обращение и насилие в семье.  

Задачи:

1. Познакомить педагогов с научно-методическими подходами к понятию «жестокое обращение».

2. Осознание и осмысление членами педагогического коллектива необходимости изучения возрастных и индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка для успешного учета их в процессе обучения и воспитания.

3. Создать информационное и методическое руководство для педагогов, родителей по профилактике насилия и жестокого обращения.

3
Коррекционно-развивающее занятие с использованием солёного теста (1–3 классы)

Цель: развитие эмоциональной сферы; развитие цветовосприятия; гармонизация межличностных отношений; развитие мелкой моторики рук.

Оборудование и материалы: бусинка, солёное тесто, гуашь, ведёрко с водой, нитки для вязания, заготовка головы осьминога, ветошь для вытирания рук, аудиозапись со спокойной музыкой.

6
Почему мы не понимаем подростков?
Детям нелегко пережить период между детством и зрелостью. Еще тяжелее родителям: в это время мы нередко воспринимаем подростков как инопланетян, относимся к ним настороженно и даже с опаской.
5
Занятие для родителей (приемных родителей, опекунов) «Теплота семейных отношений»
Воспитание это не только целенаправленное и систематическое формирование у ребенка определенных качеств личности, но и непосредственное, бессознательное усвоение им, через копирование, подражание – жизненных ценностей, установок, способов поведения, воспитывающих его людей.
4
Может ли наказание быть средством воспитания?

Дети пока вырастают, естественно, совершают множество ошибок, порой грубых, наносящих и материальный, и моральный ущербы окружающим. Родители придают особое значение именно наказанию и зачастую используют его неверно, нанося психике ребенка непоправимый вред.

3
Воспитательное влияние коллектива на развитие личности
Если существует классный коллектив с достаточно развитым ценностно-ориентационным единством, то он окажет воспитательное влияние на развитие многих сторон личности членов этого коллектива.
9
Статья «Психологические особенности детей 5–6 лет»
На что следует обратить внимание при воспитании ребенка шестого года жизни.
13
Семинар-практикум для родителей «Понимаем ли мы друг друга?»

Проанализировать вместе с родителями часто встречающиеся проблемные ситуации в общении с ребёнком, оценить влияние используемых родителями методов воспитания ребёнка.