Публикации (104)

Контрольная работа в формате теста по химии» для 8 класса «Изменения, происходящие с веществами» УМК О. С. Габриеляна

Цель: обобщение и закрепление изученного материала, формирование навыков самостоятельной работы, развитие умений анализировать, сравнивать, обобщать, выделять главное, работать с источниками информации

Интеллектуальные задачи составлены для учащихся 8-9 классов, тексты заданий могут быть использованы при знакомстве с химическими элементами и веществами, а также при изучении отдельных элементов и образуемых ими соединений на уроках и внеклассных мероприятиях.

• КВН «Науки юношей питают…» составлен по всем правилам и канонам классического КВНа • В игре участвуют 3-4 команды от каждого класса, либо класс делится на 2-3 команды • КВН включает 4 конкурса: «Приветствие», «Разминка», «Озвучка», «Домашнее задание»

Составили: преподаватель химии УИФ ГБПОУ «ИЭК» Панов Е.И., преподаватель иностранного языка УИФ ГБПОУ «ИЭК» Кривых Л.Д. Урок-детектив предполагает самостоятельную работу учащихся в расследовании тайн и загадок химии с помощью дедуктивного метода Шерлока Холмса Можно распределить класс на 3 группы, все команды выполняют задания одновременно После озвучивания задания, участники получают необходимые материалы и приступают к работе После выполнения задания команды отчитываются о результатах Урок можно провести в рамках предметной недели (декады) для расширения кругозора учащихся в области химии

Цель: обобщить и закрепить знания учащихся о свойствах воды, заинтересовать их в изучении химии за страницами учебника Описание: Кроссворд может быть использован как элемент урока по теме «Вода» или на классном часе, посвященном Дню воды Инструкция: Разгадайте все задания, чтобы узнать ключевую фразу

Цель: продолжить формирование навыков решения химических задач

Цели Обобщить и систематизировать имеющиеся у обучающихся знания об электролитической диссоциации Продолжить формирование учебно-познавательной, информационной и коммуникативной компетенций Способствовать развитию умений анализировать, обобщать, систематизировать, выбирать главное, делать выводы

Интерактивный тренажер «Дисперсные системы» создан в качестве справочного материала по теме Может быть использован на уроке, а также для самостоятельного изучения обучающимися дома

Цель: изучение общей характеристики и свойств элементов 16(VIa) группы, развитие интеллектуальной, информационной, учебно-познавательной компетенций, расширение кругозора обучающихся Данный филворд может быть использован как элемент урока химии по теме «Подгруппа кислорода»