12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Библиотека учителяОбсуждаем учебно-методическую литературу, авторские разработки, словари и справочную литературу, учебники, художественную литературу, программы, рабочие тетради, пособия для учителей, cборники задач и упражнений, хрестоматии, практикумы и многое другое. Темы: УМК и учебная литература, Профессия учитель и воспитатель
|
Шаблоны презентаций «Книги»
Стихотворение «Масленица»
Стихотворение.
Мастер-класс «Антиплагиат или как сохранить документ в формате PDF»
Использование приёма инсерт на уроке русского языка в 5 классе
Задание. Начертите в тетради таблицу. Прочитайте информационный текст. Заполните таблицу, используя соответствующие обозначения.
Консультация для родителей «Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому...»
Семья занимает центральное место в воспитании ребенка, играет основную роль в формировании мировоззрения и нравственных норм его поведения. Именно с семьи начинается процесс индивидуального усвоения ребёнком общественных норм и культурных ценностей. Социологическими исследованиями выявлено, что влияние семьи на ребёнка сильнее, чем влияние детского сада, школы и улицы. Следовательно, от микроклимата в семье, духовного и физического развития в ней детей в наибольшей степени зависит успешность развития ребёнка. Семья играет важную роль в формировании личности человека. Родители - первые воспитатели и учителя ребёнка. В повседневном общении с родителями он учится познавать мир, подражает взрослым, приобретает жизненный опыт, усваивает нормы поведения.
Внеклассное мероприятие «Снеженика»
Цель: 1. Способствовать проявлению творческой инициативы, становлению личности ребёнка.2.Развивать речь детей, эстетический вкус.3. Формировать у детей правильное представление (положительное отношение к проявлению доброты, осуждение грубости, эгоизма, равнодушия, сопереживание, заботливое и дружеское отношение друг к другу и взрослым). 4. Доставлять ребятам радость и дать возможность каждому участнику проявить свои художественные способности, эмоциональную восприимчивость, творческую активность и ответственность.5. Создать у детей праздничное настроение.
Почему в Японии нет Дня учителя?
Так ли это происходит?