Группа основана

3683 дня назад

Уроки географии2105

Предлагаю в данной группе обсуждать вопросы, связанные с преподаванием географии, экологии, региональной экономики

Темы: география, 7 класс, урок и занятия, 8 класс, средняя школа


3
Контрольная работа по географии на тему «Географическая карта» (5 класс)

Игра Да-нет» для проверки знаний учеников по теме «Географическая карта».

8
Интерактивное задание «Почва» (География, 6 класс)
Выполнено при помощи приложения https://learningapps.org/
7
Цифровой диктант по географии на тему «Япония. Китай» (10–11 классы)

Выберите утверждения, касающиеся Японии или Китая. 1-Япония 2-Китай.

5
Итоговый тест по курсу «География», 5 класс

Данный тест содержит 25 вопросов с выбором одного правильного.

6
Интерактивное задание по географии «Страны Европы. Столицы» (7 класс)
Интерактивное задание по географии выполнено с помощью сервиса http://LearningApps.org/
4
Программа внеурочной деятельности по географии «Топонимика» для 7 класса
Программа внеурочной деятельности по географии «Топонимика» составлена с учётом Федерального Закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО). Программа опирается на программу развития универсальных учебных действий (УУД), примерные общеобразовательные программы по географии, программу воспитания и социализации обучающихся.
4
Рабочая программа и календарно-тематическое планирование курса географии «География России. Природа и население», 8 класс

В соответствии с ФГОС ООО и концепции среднего географического образования курс «География России. Природа. Население» занимает важное место в структуре школьных курсов географии. С одной стороны, он завершает базовое географическое образование школьников. С другой стороны, в данном курсе формируются знания и умения, которые служат основой для успешного изучения курса «Экономическая и социальная география». Особая роль курса определяется его большим мировоззренческим значением и тесными связями изучаемого содержания с современностью и личным опытом учащихся.