Публикации (243)

Игра предназначена для дифференциации звуков [Кˊ] - [Тˊ].

Данное игровое пособие адресовано воспитателям ДОУ, учителям-логопедам, родителям. Может найти применение в подгрупповой или индивидуальной деятельности по развитию речи детей старшего дошкольного возраста.

Интерактивные элементы можно с успехом использовать при подготовке Лепбука и как самостоятельное задание для вклеивания в альбом воспитанника в качестве домашнего задания.

Артем рассказывает о том, в какие зимние игры он любит играть, а также иллюстрирует свой рассказ.

Гриша рассказывает о том, в какие игры и как он играет в зимнее время.

Надежда рассказывает о том, как дети смастерили кормушку, повесили ее в парке и понаблюдали за птицами, прилетевшими к кормушке.

Каждый специалист, работающий с детьми ОВЗ, старается подобрать задания таким образом, чтобы при выполнении задания детьми не растерялась мотивация. У детей с ОВЗ, как правило, наблюдается снижение регуляторных функций, поэтому выполнять однотипные домашние задания им очень сложно. Чтобы решить данную проблему с мотивацией специалисты часто обращаются к использованию на занятиях лэпбуков. К сожалению обеспечить всех детей лэпбуками по каждой лексической теме невозможно. Зато вполне можно использовать интерактивные элементы из лэпбука в качестве домашнего задания.

В разработке представлен разнообразный дидактический материал для проведения логопедического занятия по коррекции акустической дисграфии.

Использование интерактивных элементов (как часть лэпбука или как самостоятельное задание в альбоме ребенка) позволяет повысить интерес ребенка к заданию, что повышает эффективность работы специалиста.

Автоматизация звуков-это длительный и трудоёмкий процесс в коррекции речи детей.Помощь родителей в такой кропотливой работе необходима. В данном буклете содержится информация, помогающая родителям понять , какие этапы необходимо пройти, чтобы ребёнок мог свободно пользоваться исправленным звуком в обычной разговорной речи.