23
Развивающие логопедические карточки для автоматизации звука [Р] «В мире профессий»
Карточки предназначены для работы с детьми 5-9 лет, имеющими недостатки произношения звука Р.
1
Рабочая образовательная программа внеурочной деятельности «В мире звуков» (коррекционное направление)
Данный курс направлен на предупреждение неуспеваемости учащихся начальных классов, обусловленной различными отклонениями в речевом развитии (первичного характера). Цель – коррекция дефектов устной и письменной речи у детей и формирование у них предпосылок (лингвистических, психологических) к полноценному усвоению общеобразовательной программы по родному языку.
4
Игры из фетра своими руками
Материал будет интересен родителям ,педагогам для развития сенсорных способностей детей.
3
Логопедическая настольно-печатная игра «Логический лабиринт»
Игра позволяет многократно повторять ребенком слова, содержащие звуки С и Ш, при этом требует внимательно следить за последовательностью прохождения лабиринта.
11
Логопедическая настольная игра-бродилка «Отправляемся в путешествие»
Цель: автоматизация звука Л в конце слова.
7
Логопедическая настольная игра-бродилка «Чей луноход быстрее?»
Цель игры: автоматизация звука Л в начале слова.
12
Логопедическая настольная игра-бродилка «В поисках сундука с золотом»
Цель: автоматизация звука З в начале слова.
Возрастная аудитория: дети 4-9 лет, имеющие недостатки произношения звука З.
12
Логопедическая настольная игра-бродилка «Жадный медвежонок»
Цель: автоматизация звука Ж в начале и в середине слова.
Возрастная аудитория: дети 4-9 лет, имеющие недостатки произношения звука Ш.
10
Логопедическая настольная игра-бродилка «Кто первый?» (Автоматизация звука Ш для детей 4-9 лет)
Цель: автоматизация звука Ш в середине и в конце слова.
Возрастная аудитория: дети 4-9 лет, имеющие недостатки произношения звука Ш.
7
Логопедическая настольная игра-бродилка «Шустрый зайчишка» (Автоматизация звука Ш для детей 4-9 лет)
Цель: автоматизация звука Ш в словах со стечением согласных.
Возрастная аудитория: дети 4-9 лет, имеющие недостатки произношения звука Ш.