Данное мероприятие проводится в целях пропаганды здорового образа жизни среди школьников.
Что за праздник у страны?
Флаги развеваются!
Нашей Родины сыны
Нынче прославляются!
Все, кто в армии служил...
Туристические походы, путешествия и экскурсии- важное средство воспитания подрастающего поколения. Походы, путешествия, краеведческие исследования благотворно влияют на кругозор учащихся. Воспитывают любовь к родному краю, гордость за свой народ, прививают учащимся навыки и умения, без которых немыслима повседневная жизнь. Сплачивая всех участников в дружный коллектив, помогая узнавать на деле, что такое товарищеская поддержка и взаимопомощь, путешествия и походы приучают мужественно переносить трудности.
Тема: «Влияние звукопроизношения ребенка на письменную и устную речь»
Необходимо помнить, что устную речь у школьника (особенно младших классов) надо развивать не только в плане расширения словарного запаса и оформления грамматической её стороны, но и в плане специальной тренировки ее внешнего звукового оформления: воспитание ритмичности, четкости звукопроизношения, интонационной выразительности.
Цель. Всестороннее развитие личности детей, через коммуникативную и творческую деятельность. Знакомство с живой и неживой природой.
Задачи.
Образовательные:
- знакомство с живой природой, цветы - мак и насекомые – бабочка;
- знакомство с природными материалами;
- последовательное выполнение изобразительной деятельности.
Конспект поможет воспитателям совместить познавательную активность и двигательную активность детей на одном занятии.
Цель: развивать двигательную и познавательную активность детей.
Задачи:
- учить детей выполнять задания воспитателя, соблюдать правила;
- развивать ловкость, внимание, познавательный интерес;
- воспитывать интерес к живой природе.
Программа психолого-педагогической коррекции детско-родительских отношений в семьях детей с ОВЗ.
Проблема: без поддержки семьи ребёнок с ОВЗ не в состоянии справиться с нагрузками обычной школы, медленно вливается в коллектив и может получить серьёзную психологическую травму, приводящую к домашнему обучению и одиночеству; дети с ОВЗ даже с нормальным и высоким умственным развитием требуют особого ресурсного обеспечения.
