12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
ДошкольникиГруппа по обмену опытом по разным вопросам в области дошкольного образования. приглашаю всех педагогических работников ДОУ и начального образования для обсуждения вопросов преемственности в разных городах России между СОШ и ДОУ. Темы: Дошкольное образование, Педагогический опыт и разработки
|
Свежие записи
6
#Дошкольное образование #Студент-практикант #Дефектолог #Логопед #Воспитатель #Педагог дополнительного образования #Методист #Проектно-исследовательская работа #Публикации
Педагогический проект "Сказочный короб"
Сказкотворчество — это один из эффективных и увлекательных методов творческого развития дошкольников с нарушением зрения. Сказка заиграет в глазах детей новыми красками, если сказку дети обыграют с помощью игрушек, сделанных своими руками - игрушек-шумелок" или "говорящих" игрушек из капсул от киндеров.Моя задача, как педагога, - привлечь внимание родителей, а также педагогов, в чьих группах есть дети с нарушением зрения, к проблеме художественно-эстетического воспитания слабовидящих детей,развивать их зрительный, сохранные анализаторы в конструктивной,театрализованной деятельностях.
3
#Дошкольное образование #Студент-практикант #Логопед #Воспитатель #Учитель начальных классов #Социальный педагог #Все учителя #Статья #Публикации
Двуязычие .Когда оно начинается?
В последнее время прослеживается тенденция в стремлении изучения иностранных языков, родители стараются обучать своих детей с младенчества, стремятся отдавать их как можно раньше в руки педагогов – пусть научат, пригодится.И каков же путь данного стремления к раннему развитию?
2
Квест-игра «Путешествие в страну Здоровья»
Подходит для воспитателей, для работы с детьми старшего дошкольного возраста.
1
Картотека дидактических игр по экологии для детей 5 - 7 лет
Картотека дидактических игр по экологии для детей 5 - 7 лет
3
Образовательный проект в подготовительной группе «Синичкин день»
Вид проекта: познавательно-игровой.
Продолжительность проекта: краткосрочный (07.11.2023 г. – 13.11.2023 г.).
Участники проекта: дети подготовительной к школе группы, родители, воспитатели.
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».
6
#Вожатый #Творческая работа #Студент-практикант #Воспитатель #Учитель начальных классов #Методист #Публикации
"На лесной полянке"
Сценарий театрализованного представления о насекомых для дошколят.
1
#Дошкольное образование #Воспитатель #Методические указания и рекомендации #Учебно-методические материалы
ООД в подготовительной к школе группе по теме раздельного сбора ТБО и проблемам в сфере обращения с отходами «Мусор Земле не к лицу»
Цель – расширить и углубить знания детей о взаимосвязи мира природы и деятельности человека, как хозяйственной, так и природоохранной.
Задачи:
- закрепить знания детей о свойствах различных материалов;
- уточнить знания детей о причинах возникновения мусора;
- формировать представления детей об утилизации мусора, о целесообразности вторичного использования бытовых и хозяйственных отходов;
- активизировать словарь (сортировать, бросовый материал, бытовые отходы, компостная куча);
- стимулировать интерес к исследовательской деятельности, совершенствовать умение оперировать имеющимися знаниями, о
12
#Дошкольное образование #Логопед #Психолог #Воспитатель #Педагог дополнительного образования #Социальный педагог #Занятие #Методические разработки #ФГОС
Конспект коррекционно-развивающего занятия в группе раннего возраста ( 2,5 года) для детей с нарушением зрения (амблиопия)
1. Развивать способность различать предметы по величине, не выделяя второй признак предмета(цвет); выкладывать ритмический ряд по величине (маленький-большой-маленький и т.д.).
2.Развивать движения пальцев рук, «пинцетный захват» (двумя пальцами) путём выполнения заданий: движения пальцев во время динамической паузы, игра с пуговицами, расстёгивание молнии, заматывание нитки, нанизывание бусин.
3. Закреплять узнавание основных цветов (жёлтый, красный, синий, зелёный).
4. Развивать речь за счёт звукоподражания (мяу-мяу), называния предметов и их свойств.
5. Развивать положительный эмоциональны
5
#Дошкольное образование #Студент-практикант #Дефектолог #Воспитатель #Педагог дополнительного образования #Учитель начальных классов #Классный руководитель #Методист #Социальный педагог #Занятие #Методические разработки #ФГОС #Окружающий мир #Математика
«Весёлая капель»
Конспект образовательной деятельности по ФЭМП