Этот урок поможет подчеркнуть всю жизненную основу всех видов искусств. Развить разносторонний интерес в различных областях искусства, заложить основу эстетическому восприятию окружающей действительности.
Расширить знания учащихся об окислительно-восстановительных реакциях. Выявить вещества, которые могут менять цвет в зависимости от среды раствора, изучить их свойства и область применения
НОВОГОДНЯЯ ЛОТЕРЕЯ.
1.Чтоб лицо и ваш носок были чистыми, на билет попал кусок мыльца душистого.(мыло)
2.По билету невзначай вам попал вот этот чай.(чай)
3. Чтоб украсить мило чёлку –Получите Вы заколку! (Заколка для волос)
Для предупреждения ошибок используют следующие виды упражнений:
- соотнесение орфограммы с определенным правилом;
- звуковой анализ слова;
- четкое проговаривание слов;
- условно-графическая запись слова;
- составление слов из разрезной азбуки;
- запись слов на плакате с выделением изучаемой орфограммы;
- использование другого цвета для выделения изучаемой орфограммы при записи слов на доске и в тетради;
- применение правил с обязательным объяснением;
- написание предупредительных диктантов (слуховой, зрительный, письмо по памяти, комментированное письмо);
Виды обучающих диктантов: словарные, выборочные, комментированные, зрительные, творческие, письмо по памяти, предупредительные, объяснительные, свободные. В конце каждой темы проводится контрольный диктант. Если в тексте диктанта встречаются слова на еще не изученные правила, их следует выписывать на доску.
При проведении контрольного диктанта