8
11
«Водяные лилии"
Для изготовления поделки необходим пластиковый контейнер для яиц белого цвета.
Мы отрезали верхнюю крышку контейнера - это основа поделки. Края контейнера закруглили, внутрь положили синюю бумагу. Это "озеро", по которому будут плавать лилии.
Из ячеек для яиц вырезали цветы лилии. Вставили друг в друга, приклеили клеем ПВА. У нас получилось 7 цветков. В каждый цветок положили несколько бусин,предварительно намазали дно клеем. Добавили несколько пластиковых цветков.
Эту поделку Кирилл сделал для мамы к празднику 8 марта.
Цветок водяная лилия символизирует высокие чувства. А матери
10
" Моя любимая сказка".
Один из самых любимых детских авторов - К.И. Чуковский. Мы с ребятами решили сделать иллюстрированный альбом. Вот одна из его страничек " Муха - Цокотуха".
14
13
«Белка песенки поет да орешки всё грызет»
Работа на Всероссийский конкурс детского творчества на лучшую иллюстрацию
к «Сказке о царе Салтане…» А.С. Пушкина
19
Иллюстрация к сказке А.С.Пушкина "Сказка о царе Салтане..."
Работа на Всероссийский конкурс детского творчества на лучшую иллюстрацию
к «Сказке о царе Салтане…»
1
Программа работы с одаренными детьми
В программа работы с одаренными детьми входитконкурсы, «мозговые штурмы», ролевые тренинги, научно-практические работы, творческие зачеты, проектные задания, участие в интеллектуальных олимпиадах, марафонах, проектах, объединениях дополнительного образования и кружках по интересам.
2
Статья «Особенности коммуникативного контакта педагога с субъектами образовательного процесса в разновозрастной логопедической группе»
Я работаю учителем – логопедом на компенсирующей группе для детей с тяжелыми нарушениями речи. Субъектом образовательного процесса в моей деятельности ребёнок - логопат. У детей с речевой патологией нарушены все речевые функции, и прежде всего коммуникативная. При установлении коммуникативных взаимоотношений у детей - логопатов наблюдается недостаточность как вербального, так и невербального взаимодействия. Ограниченность, примитивность лексики, а порой полное ее отсутствие, аграмматизмы, несвязность высказываний, недостаточный уровень понимания речи.
3
Сказка про дружбу овощей
Посадила хозяйка на грядке овощи. На одной грядке - лук, на другой - морковь, на следующей - свёклу, а ещё картошку, огурцы, помидоры и капусту. Засадила весь огород полезными овощами.
5
Статья «Работает ли метод Монро на уроках астрономии?»
В статье автор предлагает использовать метод Монро для работы над мотивацией выпускников школы на уроках астрономии