12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
УРОК.РФ: группа для участников конкурсовОфициальная группа конкурсов педагогического сообщества «УРОК.РФ», где будут публиковаться новости (старт, ход и результаты конкурсов, награждение участников и победителей, выдача сертификатов, дипломов и призов). В дискуссиях группы можно найти комментарии к регламенту и задать вопрос по вашей ситуации. Темы: Развитие сайта, Конкурсы
|
![]() |
Свежие записи
4
#УМК О. С. Габриеляна #Школьное образование #Учитель-предметник #Урок #Методические разработки #ФГОС #Химия #8 класс
Технологическая карта урока «Реакции обмена» (Химия, 8 класс)
Методическая разработка содержит технологическую карту урока открытия нового знания с использованием проблемной ситуации, постановки проблемных вопросов и разнообразных форм работы учащихся-парной, индивидуальной, фронтальной. Разработка содержит описание приема формирования мини-групп для парной работы.
9
#Головоломка #Школьное образование #Учитель-предметник #Учебно-дидактические материалы #Английский язык #4 класс
Кроссворд-головоломка по теме «Страны и флаги» (Английский язык, 4 класс)
Данная разработка может быть использована в качестве дополнительного материала на уроках английского языка, задания в рамках недели английского языка, во внеурочной деятельности.
5
#Дополнительное образование #Социально-педагогическое #Студент-практикант #Педагог дополнительного образования #Учитель начальных классов #Классный руководитель #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Внеклассное мероприятие #Методические разработки #ФГОС #4 класс #3 класс #2 класс #1 класс
Методическая разработка командной игры «Путешествие по сказкам Корнея Ивановича Чуковского»
Данная игра будет полезна педагогам начальных классов для работы по внеурочной деятельности «Литературное чтение». Игра рассчитана на участие четырех команд (но при желании команд может быть больше). Игра является тематической – посвящена творчеству Корнея Ивановича Чуковского.
4
III Всероссийский конкурс школьных сочинений по произведениям художников «О чём говорят картины?»
Сочинение по картине А.М.Герасимова «После дождя»
5
Отправка на конкурс ранее опубликованной работы
Добрый день!
Подскажите, пожалуйста, как отправить на конкурс работу, ранее опубликованную в сообществе? С момента публикации прошло больше 30 дней и редактировать уже невозможно, система не пропускает.
На других сайтах работа не публиковалась.
Подскажите, пожалуйста, как отправить на конкурс работу, ранее опубликованную в сообществе? С момента публикации прошло больше 30 дней и редактировать уже невозможно, система не пропускает.
На других сайтах работа не публиковалась.
Стяжкина Светлана Анатольевна (эксперт сообщества)
Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»
1
#Школьное образование #Воспитатель #Педагог дополнительного образования #Учитель-предметник #Классный руководитель #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Директор - Завуч - начальник #Все учителя #Статья #Публикации #11 класс #10 класс #9 класс #8 класс #7 класс #6 класс #5 класс #4 класс #3 класс #2 класс #1 класс
Здоровьесберегающие технологии в обучении: исследование, применение и эффективность
В данной научной статье исследуется концепция здоровьесберегающих технологий в образовании и их влияние на физическое и психическое благополучие учащихся. Мы рассмотрим методы и стратегии внедрения здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс, а также оценим их эффективность на основе существующих исследований. В результате статьи будет представлен обзор актуальных данных и рекомендации для практического применения здоровьесберегающих технологий в обучении.
4
Белла Ахмадулина Опять сентябрь, как тьму времен назад
Белла Ахмадулина
Опять сентябрь, как тьму времен назад
Опять сентябрь, как тьму времен назад,
и к вечеру мужает юный холод.
Я в таинствах подозреваю сад:
все кажется — там кто-то есть и ходит.
Мне не страшней, а только веселей,
что призраком населена округа.
Я в доброте моих осенних дней
ничьи шаги приму за поступь друга.
Мне некого спросить: а не пора ль
списать в тетрадь — с последнею росою
траву и воздух, в зримую спираль
закрученный неистовой осою.
И вот еще: вниманье чьих очей,
воспринятое некогда луною,
проделало обратный путь лучей
и на земле увиделось со мною?
Любой, чье зренье вобра