Публикации (24)

Цель данной программы: Формирование навыков социально-адаптивного поведения у детей с умеренной умственной отсталостью. Задачи: • расширять и углублять знания детей об основных правилах соблюдения гигиенических требований; • учить детей осуществлять мелкий ремонт личной одежды; • расширять и углублять знания о пользе и разнообразии продуктов питания; • формировать основы здоровье сберегающего поведения; • работать над коррекцией мотивационной и эмоционально-волевой сферы; корректировать аналитико-синтетические способности, умения делать выводы и обобщения.

Из ниже перечисленных признаков найди не относящиеся к понятию «природная зона»:

А) большие по площади территории

Б) основной причиной формирования является сочетание осадков и растительности

В) небольшие по площади территории...

В данной статье рассмотрена проблема социальной самореализации личности в условиях вечерней школы. Вечерняя школа активно решает проблемы социальной защиты подростков, их адаптации в окружающем социуме, создает условия для развития всех учеников с одновременной коррекцией поведения, помогает тем, кто не сумел получить образование в массовой школе и имеет перерыв в учёбе. В статье автор, анализируя результаты диагностик, проводимых педагогом-психологом школы, полагает, что существенным фактором становления личности является его активная социализация.

Только через участие в социальной практике молодые люди учатся применять полученные знания и развивать умения, происходит выработка социальной компетентности личности. Второй год объектами практики для работы с учащимися 6-7-х классов нашей школы являются такие формы общественно-значимой деятельности как организация в рамках патроната посильной помощи социально незащищенным слоям населения города. Это общество инвалидов, пансионат ветеранов и педиатрическое отделение городской больницы.