14
Интерактивная викторина по алгебре «Физический смысл производной, задачи» (10–11 классы)
Учащимся предлагается решить задачи (формат ЕГЭ) в виде викторины. Приложение состоит из 15 задач. Данная викторина может быть использована при изучении нового материала, а так же для подготовки к ЕГЭ
18
Конспект урока алгебры в 10–11 классе «Методы решения показательных уравнений»
Учащимся предлагается выбрать один из (трех основных) методов решения для предложенного уравнения. Данное приложение можно применять на этапе закрепления изученного материала.
14
Кроссворд к уроку алгебры по теме «Решение показательных уравнений» (10–11 классы)
Данный кроссворд может быть использован не только для сообщения учащимся темы урока, но и актуализации опорных знаний. Учащимся предлагается разгадать кроссворд с помощью расшифрованного слова узнать название уравнений, которые они будут учиться решать на уроке.
12
Тест по алгебре на тему «Решение простейших показательных уравнений»
Данный тест может быть использован в качестве первичного закрепления изучения нового материала по теме: «Решение показательных уравнений», как домашнее задание, а так же для подготовки к ЕГЭ по математике (базового и профильного уровней).
Тест «Решение простейших логарифмических неравенств» составлен с помощью ЭОР learningApps
2
Статья на тему «Конструирование урока математики в соответствии с ФГОС ООО»
Структура ФГОС вводит новое понятие — "учебная ситуация". То есть учитель должен теперь не преподносить готовое знание, а строить на уроках такую ситуацию, в ходе которой дети сами учатся находить предмет изучения, исследовать его, сравнивать с уже имеющимся опытом, формулировать собственное описание. В работе даны рекомендации по конструированию уроков различного типа.
13
Тест по геометрии в 10 классе «Взаимное расположение прямых в пространстве»
Тест состоит из 8 задач на готовых чертежах. Ученику необходимо определить взаимное расположение двух прямых в пространстве. Тест содержит справочные материалы для ученика. Материал может быть использован как первичное закрепление новых знаний.
3
Особенности предметного содержания и методического обеспечения преподавания математики в 5-6 классах на примере УМК «Сферы»
По требованию новых стандартов ребенок должен уметь свободно пользоваться полученными знаниями, уметь самостоятельно их находить, применять в жизни. На уроках особое внимание должно уделяться развитию разных видов деятельности ребенка, выполнению проектных и исследовательских работ. Важно не просто передать знания детям, а научить их овладевать новыми знаниями и видами деятельности. Учащиеся должны развивать умения организовывать свою учебную деятельность, работать с информацией и самостоятельно выполнять поставленные перед ними задачи.
Поставленная перед образованием задача требует изменения
6
«Терриконы: символ и боль Донбасса»
К началу XXI века экологические проблемы отдельных регионов превращаются в важнейшие социальные мировые проблемы сообщества. Техногенная деятельность человека приводит все к большим отрицательным последствиям, соизмеримым в будущем с угрозой существования человечества и планеты в целом.
7
Разработка внеклассного занятия «Путешествие в прошлое по теореме Пифагора»
В разработке показано применение теоремы Пифагора на уроках физики, математики, информатике и астрономии.
10
План работы школьного методического объединения учителей математики, информатики и физики
План работы на 2019-2020 учебный год