Публикации (171)

В статье рассмотрены вопросы духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения. Особое внимание уделено сложности процесса духовно-нравственного воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья (интеллектуальными нарушениями).

Организация внеурочной деятельности детей, имеющими интеллектуальные нарушения через работу кружка «Театр моды «Вдохновение»

Самостоятельная работа по биологии для обучающихся 8 класса по адаптированной программе в формате видео. Тема: «Сельскохозяйственные млекопитающие. Корова и овца».

Данную игру я сделала для обучающихся 9 класса по адаптированной программе. Предмет: география. Коллеги, я представляла данную игру в печатном варианте. Теперь представляю в формате видео. Игра направлена на закрепление знаний фактического материала по пройденным темам, развитие речи обучающихся, активизацию деятельности, воспитания интереса к урокам географии.

Рабочая программа адаптирована для детей с ограниченными возможностями здоровья (интеллектуальными нарушениями) с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.

В статье рассказывается об актуальности основных элементов арт-терапевтических технологий для детей с ограниченными возможностями здоровья (интеллектуальными нарушениями) в специальном образовании. Особое место уделяется использованию арт-терапевтических технологий на уроках трудового обучения.

Ученики пятого класса школы-интернат не унывают. Дома занимаются физкультурой!

Представлен набор карточек для обучающихся по адаптированной программе. 4 класс.

Набор дидактических карточек для уроков «Мир природы и человека». Аудитория: обучающиеся 1 класса по АООП Предметная область: естествознание УМК: «Мир природы и человека» Н.Б.Матвеева, И.А.Ярочкина Раздел: животные Тема: «Детёныши животных» (с.31-32) На уроке дети должны познакомиться с тем, как разные животные заботятся о своём потомстве, определять и называть детёнышей разных животных. Данный набор дидактического материала позволит педагогу подобрать свои задания к уроку.

Использование дидактического материала на уроках «Мир природы и человека». Аудитория: обучающиеся 1 класса по АООП Предметная область: естествознание УМК: «Мир природы и человека» Н.Б.Матвеева, И.А.Ярочкина и др. Раздел: человек Тема: «Органы чувств. Кожа» (с.74-79) Материал направлен на развитие устной речи, закрепление знаний, полученных на уроке и в жизни. Карточки покрыты плёнкой. Используются маркеры или фломастеры на водной основе.