Публикации (245)

Контроль знаний с использованием элементов игры и элементов соревнования. Данный урок проводится в конце изучения раздела «Гидросфера», когда у учащихся уже сформированы знания по двум крупным темам, составляющим данный раздел, «Мировой океан и его части», и «Внутренние воды». Итоги соревнования подводятся по таблице, где учитываются все баллы, полученные в ходе игры. Для проведения игры нужно учитывать возможности класса, можно использовать не все задания. В конце урока все учащиеся получают оценку в журнал.

В работе исследуются объекты, которые могут быть привлекательны для туристов. По итогам исследования составлена брошюра.

Статья адресована учащимся 8 - 11 классов, которые любят географию, но ещё не знают, какую профессию им выбрать. Советы, изложенные в статье, будут полезны классным руководителям, учителям географии и родителям старшеклассников.

Цикл внеклассных занятий «Готовимся к олимпиаде по географии» является одним из видов внеклассной работы по географии. Вызывая интерес учащихся к предмету, данный вид занятия способствует развитию географического кругозора, познанию географических закономерностей, накоплению новых знаний о природе, привитию навыков самостоятельной работы и тем самым повышению качества географической подготовки школьников. Занятия позволят заинтересованным учащимся подготовиться к участию в различных олимпиадах школьников по географии.

Учебный предмет география входит в предметную область обществознания Сроки реализации программы -1 год. Количество часов на учебный год-34 часов Количество часов в неделю-1

Главная цель курса – развитие у школьников целостного представления о Земле как планете людей, о целостности и дифференциации природы материков, их крупных регионов и отдельных стран, о людях, их населяющих, особенностях жизни и хозяйственной деятельности в различных природных условиях, т.е. формирование минимума базовых знаний страноведческого характера, необходимых каждому человеку нашей эпохи.

Основная цель курса «География. Начальный курс» систематизация знаний о природе и человеке, подготовка учащихся к восприятию страноведческого курса с помощью рассмотрения причинно-следственных связей между географическими объектами и явлениями. Для успешного достижения основной цели необходимо решать следующие учебно-методические задачи: - актуализировать знания и умения школьников, сформированные у них при изучении курса «Окружающий мир»; - развивать познавательный интерес учащихся 5 и 6 классов к объектам и процессам окружающего мира; - научить применять знания о своей местности при изучен

В соответствии с ФГОС ООО и концепции среднего географического образования курс «География России. Хозяйство. Регионы» занимает важное место в структуре школьных курсов географии. С одной стороны, он завершает базовое географическое образование школьников. С другой стороны, в данном курсе формируются знания и умения, которые служат основой для успешного изучения курса «Экономическая и социальная география мира». Особая роль курса определяется его большим мировоззренческим значением и тесными связями изучаемого содержания с современностью и личным опытом учащихся.

Кроссворд для любителей географии.

Выполнено при помощи приложения http://LearningApps.org/