Группа основана

3330 дней назад

географы 1289

Темы: география, 7 класс, урок и занятия, традиционный (комбинированный) урок, средняя школа


2
Повторительно-обобщающий урок по географии «Зарубежная Азия»

Данный урок является завершающим при изучении темы "Зарубежная Европа". Проходит он в форме телевизионной передачи "Своя игра".

2
Комбинированный урок «Водяной пар в воздухе» (6 класс)

Образовательные задачи:

1. Сформировать представления об абсолютной и относительной влажности воздуха и образовании атмосферных осадков на примере росы и инея.

2. Сформировать знания о причинно-следственных отношениях между температурой воздуха и его возможной влажностью.

3. Сформировать научные знания с опорой на реальный жизненный опыт учащихся.

2
Презентация по географии «Города и страны Европы» (7 класс)
Данный урок является завершающим при изучении темы "Зарубежная Европа". Проходит он в форме телевизионной передачи "Своя игра". Только участниками являются команды, состоящие из 4 - 6 учащихся-семиклассников. Возможно использовани е данной презентации и для учащихся 11 класса после завершения соответствующей темы. Предусмотрено 4 гейма, но можно ограничиться только двумя (без теоретических), игрой со зрителями и суперигрой. На это достаточно 40-45 минут урока. Можно договориться, что в супер-игре участвуют все команды или только те, у которых положительный баланс баллов по итогам двух раун
2
Презентаци по географии на тему «Реки» (6–8 класс)

Данную презентацию можно использовать на уроках географии в 6 - 8 классах. По ФГОС с 5-го класса. Думаю, что можно и на уроках "Окружающий мир" в начальной школе. В презентации заложена возможность проверить и скорректировать знания по теме "Реки" таких понятий, как: Река Исток Устье Приток Русло Дельта Половодье Межень 9. Ледостав 10. Ледоход 11. Речная система 12. Речная долина 13. Бассейн реки 14. Паводок При желании, презентацию можно продолжить, наполнив её дополнительными понятиями, такими, например, как Падение и уклон реки, годовой сток, режим реки и другие...

3
Конспект урока географии в 9-м классе по теме «Районирование территории России»

Традиционный урок

Цели:

  • обучающая: сформировать представление об экономических районах России; познакомить учащихся с основными функциями и видами районирования;
  • развивающая: продолжить формирование картографических умений, умений самостоятельно работать с источниками информации;
  • воспитательная: развивать коммуникативные умения учащихся в парной и групповой работе.

Форма урока: урок-презентация.

Тип урока: изучение нового материала.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, учебник, географическая карта “Федеральные округа”, “Административно-территориальное деление России”, “Экономические районы России”, контурные карты.

5
Рабочая программа по географии для 5–9 классов

Рабочая программа по географии для 5-9 классов составлена на основе:

•    Федерального государственного образовательного стандарта общего образования;

•    Фундаментального ядра содержания общего образования;

•    Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте, общего образования второго поколения;

3
Рабочая программа по географии в 6 классе «Начальный курс географии»

Данная рабочая программа составлена на основании:

стандарта основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г.

примерной программы для основного общего образования по географии (автор В.И. Сиротин) 2004 г. Сборник нормативных документов География М., «Дрофа», 2004 г.

Учебника «Начальный курс географии» 6 класс (авторы Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова)

Начальный курс географии – это первый по счету школьный курс географии.

   
3
План работы МО естественно-гуманитарного цикла

В  2014-2015 учебном году МО учителей естественного цикла  МОУ «Сретенская ООШ № 2» работало согласно разработанному плану и в соответствии с методической темой школы «Управление профессионально - личностным ростом педагога как одно из основных условий обеспечения качества образования».

3
Анализ МО естественно-гуманитарного цикла

В  2014-2015 учебном году МО учителей естественно-научного цикла  МОУ «Сретенская ООШ № 2» работало согласно разработанному плану и в соответствии с методической темой школы «Управление профессионально - личностным ростом педагога как одно из основных условий обеспечения качества образования».