Группа основана

3355 дней назад

Интерактивные ресурсы для урока14082

Группа создана для обмена опытом применения интерактивных ресурсов в деятельности учителя.

Темы: современные технологии, начальная школа, нужен совет!, средняя школа, событие


14
Интерактивная дидактическая игра «Три попытки» по теме «Страны Азии» (География, 7 класс)
Дидактическая игра с применением "горячих точек" на карте. Закрепление географической номенклатуры по теме "Страны Азии"
7
Интеллектуальная игра «Электронные таблицы. Часть 1» (Информатика и ИКТ, 7 класс)
Игра может быть применена для проверки знаний по теме. Выбираются игроки для двух команд, они по очереди определяют вопрос в номинации. Правильный ответ показывается на слайде при нажатии на рисунок с изображением знака «?». Если ответ правильный, то команда получает выбранное количество баллов. Если у команды ответа нет, то вопрос передается команде соперников. Результат игры определяется по количеству набранных баллов.
19
Учебный онлайн-интерактивный тренажер Криптон «Распрягайте, хлопцы, коней!»
Задача ученика – разгадать слова, в которых перепутаны буквы. Разгадывать слова можно с подсказками и без них.
7
Итоговая работа "Персональный компьютер"
Переход по слайдам выполняется из содержания по гиперссылкам. Предусмотрен возврат к слайду, с котрого выполнен переход. На 6 слайде нужно дать ответ на вопрос. Если ответ верный, то появляется слово "Верно!".
11
Викторина "Великие имена"
В викторине предложено пройти познавательную викторину по истории. Всего будет 7 вопросов с несколькими вариантами ответов, среди которых лишь ОДИН правильный. Поле правильного варианта ответа станет синим, а поле неправильного исчезнет.
11
Интерактивная игра по теме "Страны Азии", 7 класс
Интерактивная игра подходит для обобщения знаний по темам страны Юго-Западной, Центральной, Восточной, Южной, Юго-Восточной Азии в 7 классе. Состоит из 20 заданий разного уровня сложности. В каждом блоке по 4 карточке с идентичными заданиями: 1) определить названия стран под номерами; 2) разгадать кроссворд по флагам государств; 3) определить страну по ее описанию; 4) определить верные утверждения о регионе.