12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Биологи и экологи


«Учитель работает над самой ответственной задачей – он формирует человека». М.Калинин
Темы: Биология, Экология, Проведение урока, занятия, мероприятия
Свежие записи
29

Серия фотографий на тему «Размножение тополя».

На снимках последовательно показан процесс цветения тополя и образование плодов с семенами. Тополь – есть в каждом населённом пункте. Ребята с большим интересом рассматривают фотографии, показывающие женские и мужские соцветия тополя.
Волкова Татьяна Семёновна 7
Опубликовано в группе «Биологи и экологи»

3

Проект внеклассного мероприятия «Лес в мире человека»

Россия – одна из самых лесных стран. Принято говорить, что леса – легкие Планеты. Лес играет в жизни человека и человечества тройную роль. С одной стороны, лес, являясь одной из главных составляющих частей окружающей среды человека, в большой степени влияет на климат, наличие чистой воды, чистого воздуха, защищает сельскохозяйственные земли, обеспечивает места для комфортного проживания и отдыха людей, сохраняет разнообразие живой природы (средообразующая, или экологическая роль леса). С другой стороны, лес - источник множества материальных ресурсов.

4

Тест «Охотничьи собаки»

Создание различных пород охотничьих собак связано с биологией и повадками животных, на которых с ними охотились.

6

Тест «Бой цветов»

Экологические загадки о цветах формируют у детей эстетическое чувство, развивают мышление и воображение.

4

Олимпиады по экологии:успех или неудача?

Последние годы олимпиадные задания по экологии становятся все сложнее и сложнее для выполнения учащимися. Почему?


1

Практическая работа №6 Сравнительное описание естественных природных систем и агроэкосистемы

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №6 Тема: Сравнительное описание естественных природных систем и агроэкосистемы. Цель работы: Выявить черты сходства и различия естественных и искусственных экосистем.
Вдовин Юрий Анатольевич 0
Опубликовано в группе «Биологи и экологи»

1

Практическая работа №2 Описание жилища человека как искусственной экосистемы

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №2 Тема: Описание жилища человека как искусственной экосистемы. Цель работы: Выяснить, является ли жилище человека экосистемой; Определить, что жилище отличает от природной экосистемы; Определить, что входит в понятие «экологически чистое» жилище.
Вдовин Юрий Анатольевич 0
Опубликовано в группе «Биологи и экологи»

1

Практическая работа №1 Описание антропогенных изменений в естественных природных ландшафтах местности, окружающей обучающегося

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1 Тема: Описание антропогенных изменений в естественных природных ландшафтах местности, окружающей обучающегося. Цель работы: Выявить и описать антропогенные изменения в естественных природных ландшафтах Южского района; Спрогнозировать изменение экологической ситуации в районе.
Вдовин Юрий Анатольевич 0
Опубликовано в группе «Биологи и экологи»

1

Практическая работа №7-8 Экскурсия: «Естественные и искусственные экосистемы района, окружающего обучающегося»

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №7-8 Тема: Экскурсия: «Естественные и искусственные экосистемы района, окружающего обучающегося». Цель работы: Ознакомиться с естественными и искусственными экосистемами Южского района; Выявить экологические проблемы, имеющие место в естественных и искусственных экосистемах района; Предложить способы решения экологических проблем в рамках концепции устойчивого развития.
Вдовин Юрий Анатольевич 0
Опубликовано в группе «Биологи и экологи»