Группа основана

3638 дней назад

Биологи и экологи4635

«Учитель работает над самой ответственной задачей – он формирует человека». М.Калинин

Темы: биология, 8 класс, 9 класс, экология, средняя школа


2
Тест по экологии в 10 классе «Пути решения экологических проблем»
Экологические проблемы требуют незамедлительного решения. Какие есть пути их решения?
7
Фрагмент урока по теме «Движение крови по сосудам. Круги кровообращения» (Биология, старшие классы)
Кроссворд "Ангиология" обобщает знания по строению и функциям кровеносных сосудов и по кругам кровообращения. Можно использовать для проверки усвоения новых знаний и повторения
7
Фрагмент урока по теме «Строение и функции крови»
Данный кроссворд можно использовать на уроке при обобщении материала индивидуально или в парах. В ходе работы ученики применят свои знания в новых ситуациях, узнают что-то новое
31
Серия фотографий на тему «Размножение тополя».
На снимках последовательно показан процесс цветения тополя и образование плодов с семенами. Тополь – есть в каждом населённом пункте. Ребята с большим интересом рассматривают фотографии, показывающие женские и мужские соцветия тополя.
3
Проект внеклассного мероприятия по этно-экологии в 6 классе «Лес в мире человека»
Россия – одна из самых лесных стран. Принято говорить, что леса – легкие Планеты. Лес играет в жизни человека и человечества тройную роль. С одной стороны, лес, являясь одной из главных составляющих частей окружающей среды человека, в большой степени влияет на климат, наличие чистой воды, чистого воздуха, защищает сельскохозяйственные земли, обеспечивает места для комфортного проживания и отдыха людей, сохраняет разнообразие живой природы (средообразующая, или экологическая роль леса). С другой стороны, лес - источник множества материальных ресурсов.
4
Тест «Охотничьи собаки» (Биология, 9 класс)
Создание различных пород охотничьих собак связано с биологией и повадками животных, на которых с ними охотились.
6
Тест на знание цветов «Бой цветов»
Экологические загадки о цветах формируют у детей эстетическое чувство, развивают мышление и воображение.
20
Научно-исследовательская работа «Пыль как источник загрязнения»
Проект посвящен проблеме борьбы с пылью в повседневной жизни.
1
Практическая работа «Сравнительное описание естественных природных систем и агроэкосистемы»
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №6 Тема: Сравнительное описание естественных природных систем и агроэкосистемы. Цель работы: Выявить черты сходства и различия естественных и искусственных экосистем.
1
Практическая работа «Описание жилища человека как искусственной экосистемы»
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №2 Тема: Описание жилища человека как искусственной экосистемы. Цель работы: Выяснить, является ли жилище человека экосистемой; Определить, что жилище отличает от природной экосистемы; Определить, что входит в понятие «экологически чистое» жилище.